A.薪酬數(shù)量
B.薪酬結(jié)構(gòu)
C.薪酬水平
D.薪酬形式
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A.協(xié)調(diào)性
B.比例性
C.完整性
D.認(rèn)可性
E.強(qiáng)制性
A.真誠原則
B.理解原則
C.服務(wù)原則
D.責(zé)任原則
E.公平原則
A.績效計劃
B.績效實(shí)施
C.績效反饋
D.績效考核
E.績效溝通
A.德
B.能
C.績
D.勤
E.賢
A.多因性
B.多重性
C.多維性
D.動態(tài)性
E.主觀性
A.員工的激勵
B.企業(yè)的性質(zhì)
C.環(huán)境因素
D.員工的心情
E.員工的能力水平
A.工作效果
B.工作效率
C.工作時間
D.工作效益
E.工作方式
A.共同確定法
B.描述法
C.民意測驗(yàn)法
D.人物比較法
A.配對比較法
B.人物比較法
C.排序法
D.強(qiáng)制比較法
A.絕對標(biāo)準(zhǔn)
B.數(shù)量標(biāo)準(zhǔn)
C.相對標(biāo)準(zhǔn)
D.客觀標(biāo)準(zhǔn)
最新試題
在崗位說明書中,關(guān)于崗位職責(zé)和權(quán)利的說明,屬于()
崗位說明書中刻畫工作內(nèi)容、說明崗位責(zé)任、權(quán)利的是()
給受訓(xùn)者提供一個來自現(xiàn)實(shí)的案例,首先讓他們自己獨(dú)立地分析這個案例,然后在與其他受訓(xùn)者一起討論,從而提出自己對問題的解決辦法稱之為()
完成崗位工作任務(wù)所取得的回報稱為()
在工作說明書中,涉及對任職者的身體素質(zhì)、知識要求、能力要求、職業(yè)經(jīng)歷和職業(yè)道德容要求,屬于()
在培訓(xùn)效果中,了解學(xué)員的知識、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于()
在崗位界定的工作中,通常采用的方法有工作成效比較法、操作方式分析法、業(yè)務(wù)流程分析法以及()
通過崗位分析,可以全面了解不同工作的危害程度,有利于組織開展()
在崗位任職資格測評中,能力描述問卷法涉及五種類型的能力,其中包括心理能力、知覺能力、生理能力、感官能力以及()
在崗位說明書中,說明崗位對于任職人員能力與素質(zhì)要求內(nèi)容的,屬于()