A.教育的普及化是實(shí)現(xiàn)社會(huì)政治變革的重要標(biāo)志
B.教育的普及化是推進(jìn)社會(huì)政治變革的重要力量
C.教育通過傳播先進(jìn)思想來促進(jìn)社會(huì)政治變革
D.教育通過弘揚(yáng)優(yōu)良道德來促進(jìn)社會(huì)政治變革
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A.文化觀念影響人們對教育的態(tài)度和行為
B.文化觀念影響教育內(nèi)容與方法
C.文化觀念影響教育目標(biāo)
D.文化觀念影響教育思想的產(chǎn)生和發(fā)展
A.通過實(shí)施對師生的言行控制來實(shí)現(xiàn)
B.通過國家政權(quán)頒布教育法律、政策和規(guī)章來實(shí)現(xiàn)
C.規(guī)定辦學(xué)宗旨、方針，以強(qiáng)制手段監(jiān)督執(zhí)行
D.通過任命教育機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)人來實(shí)現(xiàn)
A.人口的職業(yè)結(jié)構(gòu)
B.人口的流動(dòng)結(jié)構(gòu)
C.人口的分布結(jié)構(gòu)
D.人口的性別結(jié)構(gòu)
A.又稱教育優(yōu)先發(fā)展或教育超前發(fā)展
B.是社會(huì)用于發(fā)展教育的投資要適當(dāng)超越于現(xiàn)有生產(chǎn)力和經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顟B(tài)而超前投入
C.是教育發(fā)展要優(yōu)先于或先于社會(huì)上其他行業(yè)和部門而先行發(fā)展
D.教育先行必定會(huì)促進(jìn)教育的發(fā)展
A.呈正比關(guān)系
B.呈反比關(guān)系
C.倒U 型關(guān)系
D.沒有多少關(guān)系
A.移民
B.貿(mào)易往來
C.影視交流
D.學(xué)校教育
A.文化傳承功能
B.文化融合功能
C.文化創(chuàng)新功能
D.文化選擇功能
A.文化傳承功能
B.文化選擇功能
C.文化創(chuàng)新功能
D.文化交流功能
A.高效率的再生產(chǎn)
B.直接的再生產(chǎn)
C.系統(tǒng)化的再生產(chǎn)
D.有指導(dǎo)的再生產(chǎn)
A.公民受教育程度
B.文明程度
C.生產(chǎn)力發(fā)展水平
D.政治體制
最新試題
班級里有的學(xué)生特別向往能夠被教師指定為班級里的小老師、值日生或小組長，而很多教師會(huì)通過這種方式鍛煉學(xué)生的管理能力，從而初步培養(yǎng)合格的公民和社會(huì)治理人才。這主要體現(xiàn)出教育的（）
文化對教育的制約體現(xiàn)在（）。
隨著老齡化趨勢越來越明顯，我國已進(jìn)入老齡化社會(huì)，人口老齡化對社會(huì)各方面產(chǎn)“生影響，最顯著的是可能影響教育的（）。
每個(gè)時(shí)期都有自己的時(shí)代特點(diǎn)，如21世紀(jì)是世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的時(shí)代，是科學(xué)力量加強(qiáng)的時(shí)代。這個(gè)時(shí)代的人們擁有新的科學(xué)技術(shù)，新的思想，這體現(xiàn)了教育在（）方面的作用。
教育是提高人口質(zhì)量的關(guān)鍵。以下相關(guān)說法正確的是（）。
隨著人類社會(huì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步與革新對學(xué)校課程的影響日益加劇，尤其是當(dāng)代新技術(shù)革命，對學(xué)校的課程變革起著直接的推動(dòng)作用，主要表現(xiàn)為（）
農(nóng)業(yè)時(shí)代文盲可以從事手工業(yè)勞動(dòng)，工業(yè)革命后要求從業(yè)人員具有初等教育文化。電氣時(shí)代后要求具有中等文化，信息化時(shí)代要求具有高等教育文化，說明影響教育培養(yǎng)規(guī)格的因素是（）。
孔子學(xué)院的某老師在一些中國的傳統(tǒng)節(jié)日來臨時(shí)，課堂上會(huì)安排包粽子、做燈籠猜燈謎等教學(xué)內(nèi)容，這說明（）。
“唐詩宋詞、元曲、明清小說”，從古至今-直是語文教科書的重要內(nèi)容，我們通過對這些優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，可以窺探中華文化的博大精深，這主要體現(xiàn)了教育對文化（）的作用。
根據(jù)馬克思主義關(guān)于生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑、階級和國家的根本原理，生產(chǎn)功發(fā)展水平、經(jīng)濟(jì)制度的性質(zhì)、國家政權(quán)的性質(zhì)、社會(huì)意識形態(tài)的特點(diǎn)等對教育都有重大的影響。其中，決定教育性質(zhì)的根本因素是（）。