A.授課技巧
B.教學(xué)工具的使用
C.教學(xué)內(nèi)容
D.對教師的教學(xué)效果進(jìn)行評估，教師培訓(xùn)與教學(xué)效果評估
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A.上崗前要有資質(zhì)培訓(xùn)
B.上崗前要進(jìn)行企業(yè)制度的培訓(xùn)
C.上崗前要先培訓(xùn)
D.先培訓(xùn)、后任職
A.工作崗位分析
B.明確崗位要求
C.建立企業(yè)績效管理系統(tǒng)
D.建立企業(yè)績效評價
A.必須由企業(yè)首先提議
B.必須由個人提出
C.由企業(yè)規(guī)章規(guī)定
D.可以由個人主動提出也可以由企業(yè)首先提議
A.觀察法
B.重點團(tuán)隊分析法
C.面談法
D.工作任務(wù)分析法
A.直接
B.間接
C.快速
D.大規(guī)模
A.工資總數(shù)目
B.下一年度薪資
C.賬面薪資
D.實付薪資
A.政事分開
B.普遍覆蓋
C.多方共辦
D.城鄉(xiāng)有別
A.地理流動
B.職業(yè)流動
C.國際流動
D.國內(nèi)流動
A.某特定工作職務(wù)設(shè)置的主要目的
B.該工作職務(wù)的隸屬關(guān)系和工作條件
C.該工作職務(wù)主要的職責(zé)、任務(wù)和權(quán)利
D.該工作職務(wù)所需的知識、技能和能力
A.勞動力具有個人所有權(quán)
B.社會上存在就業(yè)壓力
C.不同職業(yè)間存在各種差異
D.社會對勞動力的需求專門化
最新試題
人力資源管理工作中，圍繞崗位的責(zé)任、權(quán)力、資格、待遇的描述和界定的工作，稱為（）
工作日志法中按照時間順序記錄工作時間內(nèi)發(fā)生的所有活動和行為的是（）
完成崗位工作任務(wù)所取得的回報稱為（）
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員的知識、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于（）
在工作說明書中，以崗位工作為中心對崗位進(jìn)行全面系統(tǒng)的說明，并能夠為工作考核、崗位分類、崗位評價提供依據(jù)的內(nèi)容，屬于（）
給受訓(xùn)人員提供一個真實的情境，讓他們在其中分別扮演不同的角色，在扮演過程中培訓(xùn)者隨時加以指導(dǎo)，在結(jié)束后組織大家討論，這種培訓(xùn)方法是（）
崗位界定的關(guān)鍵是刻畫崗位（）
在工作說明書中，解說什么樣的人員才能勝任崗位工作，為企業(yè)的招聘、培訓(xùn)、選拔提供依據(jù)，屬于（）
崗位說明書中刻畫工作內(nèi)容、說明崗位責(zé)任、權(quán)利的是（）
工作分析中，關(guān)于確定擔(dān)任某崗位工作的個人條件，如能力、素質(zhì)、經(jīng)驗等方面的要求，即是確定任職（）