A.遷移性
B.趣味性
C.啟發(fā)性
D.目的性
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.奧蘇貝爾
B.布盧姆
C.皮亞杰
D.加涅
A.預(yù)期性
B.生本性
C.抽象性
D.具體性
A.教學(xué)目的
B.教學(xué)方針
C.概括
D.教學(xué)后記
A.教學(xué)目的
B.教學(xué)目標(biāo)
C.教學(xué)任務(wù)
D.教學(xué)技術(shù)
A.黨的要求
B.學(xué)生情況
C.中學(xué)實(shí)際狀況
D.教學(xué)任務(wù)
A.校內(nèi)輔導(dǎo)員
B.小隊(duì)輔導(dǎo)員
C.關(guān)工委輔導(dǎo)員
D.校外志愿輔導(dǎo)員
A.共產(chǎn)黨
B.共青團(tuán)
C.學(xué)校
D.少先隊(duì)
A.合作性
B.影響性
C.組織性
D.自主性
A.興趣活動(dòng)
B.集體活動(dòng)
C.小組活動(dòng)
D.教育活動(dòng)
A.教育者
B.領(lǐng)導(dǎo)者
C.組織者
D.實(shí)施者
最新試題
關(guān)于課程實(shí)施的相互適應(yīng)取向，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的有（）。
第八次課程改革在課程內(nèi)容方面，主要要做到（）。
要構(gòu)建適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的課程體系，這體現(xiàn)的我國(guó)新課程的價(jià)值追求是（）。
把課程內(nèi)容視作學(xué)生應(yīng)該習(xí)得的知識(shí)，這種課程主張是（）。
課程總是處在不斷揚(yáng)棄的過(guò)程之中，揚(yáng)棄的過(guò)程就是課程自身螺旋上升、不斷進(jìn)步的過(guò)程，這段話說(shuō)明了制約課程發(fā)展的因素是（）。
關(guān)于中小學(xué)語(yǔ)文與數(shù)學(xué)課程，以下表述正確的有（）。
綜合性是當(dāng)前世界教學(xué)方法改革的重要特征，以下方法體現(xiàn)了這一特征的有（）
以下屬于條件性課程資源的有（）。
教師是最重要的課程資源，其原因在于（）。
強(qiáng)調(diào)“課程是實(shí)踐”，是需要加以質(zhì)疑、批判、驗(yàn)證和改寫(xiě)的假設(shè)。這是課程實(shí)施的（）。