單項(xiàng)選擇題如果遷移產(chǎn)生的效果是積極的,這種遷移則是()。

A.正遷移
B.順向遷移
C.特殊遷移
D.知識(shí)遷移


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1.單項(xiàng)選擇題在維納的三維度歸因模式中,任務(wù)難度屬于()。

A.內(nèi)部的、穩(wěn)定的、不可控制的
B.外部的、穩(wěn)定的、不可控制的
C.內(nèi)部的、不穩(wěn)定的、可控制的
D.外部的、不穩(wěn)定的、可控制的

2.單項(xiàng)選擇題能夠激起有機(jī)體的定向行為,并能滿足某種需要的外部條件或刺激物稱為()。

A.需要
B.動(dòng)機(jī)
C.強(qiáng)化
D.誘因

3.單項(xiàng)選擇題桑代克的學(xué)習(xí)理論被稱為()

A.嘗試—錯(cuò)誤說
B.認(rèn)知—發(fā)現(xiàn)理論
C.聯(lián)結(jié)—認(rèn)知理論
D.有意義接受學(xué)習(xí)論

4.單項(xiàng)選擇題認(rèn)知-結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)論在教學(xué)中主張()。

A.探究法
B.班級(jí)授課制
C.發(fā)現(xiàn)法
D.討論法

5.單項(xiàng)選擇題造成個(gè)體認(rèn)知過程方面的差異主要原因是其不同的()。

A.認(rèn)知方式和認(rèn)知途徑
B.認(rèn)知方式和認(rèn)知能力
C.思維方式和智力水平
D.智力水平和認(rèn)知水平

8.單項(xiàng)選擇題對有效完成任務(wù)所需的技能、策略及其來源的意識(shí)稱之為()。

A.元認(rèn)知知識(shí)
B.元認(rèn)知能力
C.元認(rèn)知控制
D.元認(rèn)知計(jì)劃

9.單項(xiàng)選擇題1924年我國第一本《教育心理學(xué)》教科書的出版,它的作者是()

A.陶行知
B.房東岳
C.潘菽
D.廖世承

10.單項(xiàng)選擇題元認(rèn)知的實(shí)質(zhì)是人對認(rèn)知活動(dòng)的自我意識(shí)和()。

A.自我控制
B.自我認(rèn)知
C.自我指導(dǎo)
D.自我學(xué)習(xí)