A.人身自由權(quán)
B.受教育權(quán)
C.人格尊嚴(yán)權(quán)
D.隱私權(quán)
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A.身心健康權(quán)
B.人身自由權(quán)
C.人格尊嚴(yán)權(quán)
D.隱私權(quán)
A.身心健康權(quán)
B.隱私權(quán)
C.人格尊嚴(yán)權(quán)
D.人身自由權(quán)
A.社會地位
B.經(jīng)濟(jì)地位
C.文化地位
D.政治地位
A.教育無目的
B.社會本位論
C.科學(xué)本位論
D.個人本位論
A.遺傳素質(zhì)在人的發(fā)展中的作用
B.后天的教育對人的發(fā)展具有決定性的作用
C.后天的生活條件和教育對人發(fā)展的重要意義
D.社會環(huán)境是影響人發(fā)展的重要因素
A.自我意識
B.創(chuàng)造能力
C.預(yù)見能力
D.選擇能力
A.學(xué)習(xí)
B.生殖
C.創(chuàng)造
D.思考
A.順序性
B.個別差異性
C.不平衡性
D.階段性
A.主觀性
B.普遍性
C.基礎(chǔ)性
D.能動性
A.互補性
B.個別差異性
C.不平衡性
D.階段性
最新試題
關(guān)于教育手段,以下表述錯誤的是()。
杜威的實用主義教育學(xué)對中國近代教育家產(chǎn)生過重要影響,其中不包括()。
以下表述與教育的生物起源說相符合的有()。
關(guān)于裴斯泰洛齊,以下表述錯誤的是()。
強調(diào)培養(yǎng)目標(biāo)的多元化、辦學(xué)形式的多元化、管理模式的多元化、教學(xué)內(nèi)容的多元化、評價模式的多元化,這是()教育的特征。
關(guān)于教育學(xué)萌芽階段的著作,下列說法正確的是()。
關(guān)于杜威,以下表述錯誤的是()。
以下教學(xué)原則不是《學(xué)記》提出的是()。
以下表述不符合老子的是()。
杜威的觀點有()