A.《學記》是世界上最早專門論述教育的論著
B.《論語》是中國古代儒家教育和教學活動的理論總結
C.《雄辯術原理》是西方最早的一部教育著作
D.亞里士多德的著作是《政治學》
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A.教育目的是“明人倫”
B.在教育對象上，提出“有教無類”的主張
C.提出了“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”的啟發(fā)性原則
D.認為德育居教育的首要地位
A.國家加強了對教育的重視和干預，公立教育崛起
B.教育逐步確立了實用功利的教育目的，科學教育興起
C.重視教育立法，實施依法治教
D.教育必須面向所有人
A.中國唐朝時期，已經建立了完備的“六學二館”官學體系
B.“七藝”是中世紀騎士教育的主要內容
C.普遍實施中等義務教育是近代社會教育的主要特征
D.教育終身化是現代社會教育的特征
A.《論語》
B.《學記》
C.《普通教育學》
D.《理想國》
A.教師
B.教育目的的制定者
C.教材的編寫者
D.教育組織機構的管理者
A.夏朝出現了尚未發(fā)展成學校形式的非專門教育機構
B.商朝出現了國學與鄉(xiāng)學
C.隋朝采用科舉制
D.京師同文館是中國最早的官辦新式學校
A.認為教育理論中道德教育是最為重要的
B.是西方教育史上第一位將教育與生產勞動相結合的思想付諸實踐的教育家
C.他的《普通教育學》的出版意味著教育學正式誕生
D.認為應把倫理學和心理學作為教育學的理論基礎
A.沛西·能的《教育原理》體現了這一學說
B.該學說認為在人類出現以前，動物界就已經存在教育活動
C.該學說是教育史上第一個正式提出的有關教育起源的學說
D.該學說認為教育源于人類的類本能
A.中西方都把教育看成實物名稱
B.在中國文化背景下，一般把“教”和“學”這兩個詞看成是教育的詞源
C.廣義教育是學校之外的各種教育組成
D.荀子提出“以善先人者謂之教”
A.蘇格拉底以其雄辯和與青年智者的問答法聞名
B.孟子提出“大丈夫”的理想人格
C.赫爾巴特提出了“四階段教學”理論
D.《大教學論》首次把“教育學”作為一門獨立學科提出來
最新試題
關于我國古代教育思想家，下列說法正確的是（）
關于古代外國教育，以下表述錯誤的是（）。
關于《學記》的教育思想，下列說法正確的是（）
杜威的實用主義教育學對中國近代教育家產生過重要影響，其中不包括（）。
關于教育學萌芽階段的著作，下列說法正確的是（）。
關于教育學的發(fā)展，以下表述錯誤的是（）。
強調培養(yǎng)目標的多元化、辦學形式的多元化、管理模式的多元化、教學內容的多元化、評價模式的多元化，這是（）教育的特征。
廣義的教育者包括（）。
關于中國古代教育，以下表述正確的有（）。
以下對啟發(fā)式教育有相關論述的是（）。