A.中國唐朝時(shí)期,已經(jīng)建立了完備的“六學(xué)二館”官學(xué)體系
B.“七藝”是中世紀(jì)騎士教育的主要內(nèi)容
C.普遍實(shí)施中等義務(wù)教育是近代社會(huì)教育的主要特征
D.教育終身化是現(xiàn)代社會(huì)教育的特征
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A.《論語》
B.《學(xué)記》
C.《普通教育學(xué)》
D.《理想國》
A.教師
B.教育目的的制定者
C.教材的編寫者
D.教育組織機(jī)構(gòu)的管理者
A.夏朝出現(xiàn)了尚未發(fā)展成學(xué)校形式的非專門教育機(jī)構(gòu)
B.商朝出現(xiàn)了國學(xué)與鄉(xiāng)學(xué)
C.隋朝采用科舉制
D.京師同文館是中國最早的官辦新式學(xué)校
A.認(rèn)為教育理論中道德教育是最為重要的
B.是西方教育史上第一位將教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合的思想付諸實(shí)踐的教育家
C.他的《普通教育學(xué)》的出版意味著教育學(xué)正式誕生
D.認(rèn)為應(yīng)把倫理學(xué)和心理學(xué)作為教育學(xué)的理論基礎(chǔ)
A.沛西·能的《教育原理》體現(xiàn)了這一學(xué)說
B.該學(xué)說認(rèn)為在人類出現(xiàn)以前,動(dòng)物界就已經(jīng)存在教育活動(dòng)
C.該學(xué)說是教育史上第一個(gè)正式提出的有關(guān)教育起源的學(xué)說
D.該學(xué)說認(rèn)為教育源于人類的類本能
A.中西方都把教育看成實(shí)物名稱
B.在中國文化背景下,一般把“教”和“學(xué)”這兩個(gè)詞看成是教育的詞源
C.廣義教育是學(xué)校之外的各種教育組成
D.荀子提出“以善先人者謂之教”
A.蘇格拉底以其雄辯和與青年智者的問答法聞名
B.孟子提出“大丈夫”的理想人格
C.赫爾巴特提出了“四階段教學(xué)”理論
D.《大教學(xué)論》首次把“教育學(xué)”作為一門獨(dú)立學(xué)科提出來
A.認(rèn)為教育目的是引導(dǎo)人們?yōu)橥隄M生活做準(zhǔn)備
B.主張學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)
C.提倡古典語言和文學(xué)教育
D.提出“什么知識(shí)最有價(jià)值”
A.蔡元培
B.蔣夢(mèng)麟
C.胡適
D.陳鶴琴
A.陶行知的教育思想受到杜威的影響
B.提出“社會(huì)即學(xué)?!钡挠^點(diǎn)
C.代表作是《民主主義與教育》
D.提出“經(jīng)驗(yàn)為中心”
最新試題
關(guān)于裴斯泰洛齊,以下表述錯(cuò)誤的是()。
以下行為屬于教育的是()。
杜威的觀點(diǎn)有()
關(guān)于我國古代教育思想家,下列說法正確的是()
以下表述與我國古代封建社會(huì)的教育無關(guān)的是()。
孔子是我國古代著名的教育家和思想家。關(guān)于孔子的教育思想,以下說法錯(cuò)誤的是()。
關(guān)于古代外國奴隸社會(huì)的教育,下列說法正確的是()
關(guān)于《學(xué)記》的教育思想,下列說法正確的是()
強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)目標(biāo)的多元化、辦學(xué)形式的多元化、管理模式的多元化、教學(xué)內(nèi)容的多元化、評(píng)價(jià)模式的多元化,這是()教育的特征。
以下對(duì)啟發(fā)式教育有相關(guān)論述的是()。