單項選擇題“古之王者,建國君民,教學為先”體現(xiàn)了()的教育目的觀。
A.教育無目的
B.社會本位論
C.科學本位論
D.個人本位論
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1.單項選擇題宋朝王安石寫過一篇《傷仲永》的短文,說江西金溪有個名叫方仲永的少年,小時比較聰明,5歲時就能作詩,但由于缺乏良好的生活條件和及時的教育培養(yǎng),12-13歲時寫的詩已經(jīng)不如以前的好了,到20歲左右,則“泯然眾人矣”。這說明()
A.遺傳素質在人的發(fā)展中的作用
B.后天的教育對人的發(fā)展具有決定性的作用
C.后天的生活條件和教育對人發(fā)展的重要意義
D.社會環(huán)境是影響人發(fā)展的重要因素
2.單項選擇題人的心理成熟以具有獨立自主的()為標志。
A.自我意識
B.創(chuàng)造能力
C.預見能力
D.選擇能力
3.單項選擇題人的生理成熟以具有()能力為標志。
A.學習
B.生殖
C.創(chuàng)造
D.思考
4.單項選擇題小學階段的教學多運用直觀形象方式,中學以后可進行抽象講解,這體現(xiàn)了兒童身心發(fā)展()的特點。
A.順序性
B.個別差異性
C.不平衡性
D.階段性
5.單項選擇題人的身心發(fā)展特殊性的表現(xiàn)之一是人的身心發(fā)展具有()。
A.主觀性
B.普遍性
C.基礎性
D.能動性
6.單項選擇題人們常說的“聰明早慧”或“大器晚成”是指個體身心發(fā)展的()。
A.互補性
B.個別差異性
C.不平衡性
D.階段性
7.單項選擇題人們?yōu)榱吮WC學校中教育活動順利進行而創(chuàng)立和形成的一種特有的文化是()。
A.校園文化
B.學生文化
C.教師文化
D.活動文化
8.單項選擇題道家主張教育要()。
A.有教無類
B.非攻
C.“復歸”人的自然本性
D.建國君民、教學為先
9.單項選擇題教育學是研究(),揭示教育規(guī)律的科學。
A.教育事實和教育現(xiàn)象
B.教育事實和教育問題
C.教育現(xiàn)象和教育問題
D.教育方針和教育事實
10.單項選擇題強調身心和諧發(fā)展,教育內容比較豐富,方法比較靈活的教育是()。
A.古代印度
B.古代埃及
C.斯巴達
D.雅典