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A.觀察法
B.游戲法
C.操作法
D.電教法
A.兒童的自然存在
B.兒童的社會存在
C.兒童的精神存在
D.以上都是
A.整體性
B.細致性
C.創(chuàng)造性
D.示范性
A.生物因素
B.家庭因素
C.社會因素
D.學校教育因素
A.創(chuàng)設(shè)與利用環(huán)境的能力
B.科學研究能力
C.設(shè)計教育活動的方案的能力
D.生活管理能力
A.幼兒適應(yīng)環(huán)境和抗疾病的能力
B.良好的生活習慣
C.參加體育活動的興趣
D.促進幼兒身體正常發(fā)育
最新試題
“染于蒼則蒼，染于黃則黃”說明（）對人的成長影響巨大。
在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，要把大小環(huán)境有機結(jié)合在一起，實現(xiàn)學校與家庭、社區(qū)的合作，這體現(xiàn)了（）原則。
創(chuàng)設(shè)幼兒園物質(zhì)環(huán)境時，小班環(huán)境要有結(jié)構(gòu)簡單、色彩鮮艷、富有感官刺激等特點；中班環(huán)境在小班的基礎(chǔ)上要突出操作性；大班環(huán)境要突出探索性和實驗材料的豐富性。這主要體現(xiàn)了幼兒園物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)原則中的（）
教師結(jié)合本班實際，選擇組織教材，構(gòu)思教育活動的能力是（）
認為玩具是幼兒的教科書，并為幼兒設(shè)計玩具一“恩物”的是（）
主題活動是指圍繞著貼近兒童生活的某（），即主題作為組織課程內(nèi)容的主線組織教育教學活動。
幼兒室內(nèi)游戲的空間密度過于寬闊，則會引起嬉鬧行為，過小，則會降低社會性游戲?qū)哟巍?/p>
幼兒在游戲中可以模仿生活中的行為規(guī)則，但無法將這些規(guī)則遷移到現(xiàn)實生活中。
（）是兒童的第一任老師，也是終身教師。
下列不屬于幼兒園活動室布置原則的是（）