A.教師職業(yè)道德的基本范疇
B.教師職業(yè)道德的基本原則
C.教師職業(yè)道德的基本規(guī)范
D.老師職業(yè)道德的基本修養(yǎng)
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A.長期性
B.創(chuàng)造性
C.示范性
D.復(fù)雜性
A.班級升學(xué)率
B.教師講課水平
C.教師科研水平
D.動機與效果的辯證統(tǒng)一
A.教書育人
B.獻身教育
C.廉潔從教
D.為人師表
A.條件性知識
B.本體性知識
C.實踐性知識
D.一般性知識
A.依法執(zhí)教
B.熱愛學(xué)生
C.團結(jié)協(xié)作
D.愛崗敬業(yè)
A.本質(zhì)性
B.繼承性
C.共同性
D.穩(wěn)固性
A.保障小學(xué)生的安全
B.做好本職工作
C.熱愛小學(xué)生
D.維護學(xué)校的聲譽
A.學(xué)而不厭
B.團結(jié)協(xié)作
C.誨人不倦
D.愛崗敬業(yè)
A.厭煩
B.適應(yīng)不良
C.過度活動
D.要求不當(dāng)
A.幼兒
B.童年
C.少年
D.青年
最新試題
()是全面貫徹黨的教育方針的根本保證,是進一步加強和改進青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的迫切要求。
陶行知先生的“捧著一顆心來,不帶半根草去”的教育信條,體現(xiàn)了教師素養(yǎng)中的()。
教師代表性工作的集合描述是()。
當(dāng)代教師素質(zhì)能力的集中體現(xiàn)是()。
教師的()對課堂管理有直接的影響。
教師的根本任務(wù)是(),全面實現(xiàn)教育目的。
教師在對教具和實驗進行演示操作的同時,最重要的是必須()。
“為人師表”是說教師必須具備()。
“一個壞的教師奉送真理,一個好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理?!边@句名言出自()
教師角色扮演的先決條件是()。