A.條件性知識
B.本體性知識
C.實踐性知識
D.一般性知識
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A.依法執(zhí)教
B.熱愛學生
C.團結(jié)協(xié)作
D.愛崗敬業(yè)
A.本質(zhì)性
B.繼承性
C.共同性
D.穩(wěn)固性
A.保障小學生的安全
B.做好本職工作
C.熱愛小學生
D.維護學校的聲譽
A.學而不厭
B.團結(jié)協(xié)作
C.誨人不倦
D.愛崗敬業(yè)
A.厭煩
B.適應不良
C.過度活動
D.要求不當
A.幼兒
B.童年
C.少年
D.青年
A.社會權(quán)利的客體獨立地位
B.社會權(quán)利的主體非獨立地位
C.社會權(quán)利的主體獨立地位
D.社會權(quán)利的客體非獨立地位
A.學生享有一般公民的絕大多數(shù)權(quán)利,并受法律保護
B.努力學習、完成學習任務是學生的一項義務
C.學生的家境貧寒,家長可以允許學生輟學,這并不違法
D.偷看學生的私人日記,是侵犯了學生的隱私權(quán)
A.自律意識
B.維權(quán)意識
C.自我意識
D.服務意識
A.生存權(quán)
B.隱私權(quán)
C.受尊重權(quán)利
D.身心健康權(quán)
最新試題
1919年建立的將小學分為初小、高小的教育制度,修業(yè)年限為()。
課堂教學中,經(jīng)常出現(xiàn)教師在學生不注意參與學習時突然加重語氣或提高聲調(diào)的現(xiàn)象,教師采用這種手段的目的是為了引起學生的()。
教師的根本任務是(),全面實現(xiàn)教育目的。
當代教師素質(zhì)能力的集中體現(xiàn)是()。
教育行政部門在接到教師申訴書后必須做出相關(guān)處理的期限是()
教師的根本任務是()。
陶行知先生的“捧著一顆心來,不帶半根草去”的教育信條,體現(xiàn)了教師素養(yǎng)中的()。
教師職業(yè)的最大特點是職業(yè)角色的()。
中小學教師職業(yè)道德建設中教師對待教育事業(yè)的較高道德目標是()。
教師代表性工作的集合描述是()。