A.長(zhǎng)期性
B.創(chuàng)造性
C.示范性
D.復(fù)雜性
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A.班級(jí)升學(xué)率
B.教師講課水平
C.教師科研水平
D.動(dòng)機(jī)與效果的辯證統(tǒng)一
A.教書育人
B.獻(xiàn)身教育
C.廉潔從教
D.為人師表
A.條件性知識(shí)
B.本體性知識(shí)
C.實(shí)踐性知識(shí)
D.一般性知識(shí)
A.依法執(zhí)教
B.熱愛學(xué)生
C.團(tuán)結(jié)協(xié)作
D.愛崗敬業(yè)
A.本質(zhì)性
B.繼承性
C.共同性
D.穩(wěn)固性
A.保障小學(xué)生的安全
B.做好本職工作
C.熱愛小學(xué)生
D.維護(hù)學(xué)校的聲譽(yù)
A.學(xué)而不厭
B.團(tuán)結(jié)協(xié)作
C.誨人不倦
D.愛崗敬業(yè)
A.厭煩
B.適應(yīng)不良
C.過度活動(dòng)
D.要求不當(dāng)
A.幼兒
B.童年
C.少年
D.青年
A.社會(huì)權(quán)利的客體獨(dú)立地位
B.社會(huì)權(quán)利的主體非獨(dú)立地位
C.社會(huì)權(quán)利的主體獨(dú)立地位
D.社會(huì)權(quán)利的客體非獨(dú)立地位
最新試題
我國(guó)《教師法》界定,教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的()
“為人師表”是說教師必須具備()。
中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)中教師對(duì)待教育事業(yè)的較高道德目標(biāo)是()。
教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的()
教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次是()。
1919年建立的將小學(xué)分為初小、高小的教育制度,修業(yè)年限為()。
“明日復(fù)明日,明日何其多?我生待明日,萬事成蹉跎?!苯處熃?jīng)常用這首詩鼓勵(lì)學(xué)生珍惜時(shí)光努力學(xué)習(xí)。這種行為屬于意志品質(zhì)的()。
教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是職業(yè)角色的()。
教師的根本任務(wù)是()。
“一個(gè)壞的教師奉送真理,一個(gè)好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理?!边@句名言出自()