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A.以教師為中心
B.在人格上,學(xué)生與教師是平等的
C.以兒童為中心
D.在社會道德上,師生關(guān)系是相互促進的
E.師生關(guān)系是一種朋友式的友好幫助的關(guān)系
A.情感支持
B.民主平等
C.尊師愛生
D.嚴格要求
E.教學(xué)相長
A.以教師為中心
B.以兒童為中心
C.在人格上,學(xué)生與教師是平等的
D.在社會道德上,師生關(guān)系是相互促進的
E.師生關(guān)系是一種朋友式的友好幫助的關(guān)系
A.合作
B.友愛
C.民主
D.平等
A.授受關(guān)系
B.民主平等的關(guān)系
C.相互促進的關(guān)系
D.師道尊嚴的關(guān)系
A.洛克
B.斯賓塞
C.赫爾巴特
D.高爾登
最新試題
教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次是()。
我國《教師法》界定,教師是履行教育教學(xué)職責的()
中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)中教師對待教育事業(yè)的較高道德目標是()。
教師職業(yè)最大的特點在于職業(yè)角色的()。
()是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。
“教育有法可依,但無定法可抄”,這說明教師勞動具有()。
教師職業(yè)的最大特點是職業(yè)角色的()。
教師首次被列入“專家、技術(shù)人員和有關(guān)工作者”類別的文件是()。
“明日復(fù)明日,明日何其多?我生待明日,萬事成蹉跎?!苯處熃?jīng)常用這首詩鼓勵學(xué)生珍惜時光努力學(xué)習(xí)。這種行為屬于意志品質(zhì)的()。
教師在教育教學(xué)實踐中正直無私地處理人與人之間的關(guān)系,平等合理地解}匙各種矛盾是指()。