A.平等權利
B.政治權利和自由權利
C.宗教信仰自由權利
D.言論自由權利
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A.參加專業(yè)學術團體
B.指導學生的學習和發(fā)展
C.按時獲取工資報酬
D.對學校教育教學提出意見和建議
E.參加進修和其他方式的培訓
A.教育教學權
B.學術研究權
C.學生管理權
D.報酬待遇權
E.進修培訓權
A.主體自主性
B.示范性
C.終身性
D.高效性
E.階段性
A.以業(yè)余為主
B.以自學為主
C.以長期為主
D.以短期為主
E.以國外學習為主
A.復雜性
B.創(chuàng)造性
C.示范性
D.長期性
E.自私性
A.語言表達能力
B.運用現(xiàn)代化教育技術手段的能力
C.了解學生及同學生交往的能力
D.組織管理能力
E.教育科學研究能力
A.思想品德修養(yǎng)的提高
B.文化科學知識的學習
C.現(xiàn)代教育思想觀念的學習
D.先進教育技術的學習
E.評定學生的品行和學業(yè)成績
A.學生只有機械記憶的能力
B.教師的知識、能力是不一樣的
C.教育活動中要遵循人的身心發(fā)展的一般規(guī)律
D.教育活動完全受到人的遺傳素質的制約
最新試題
我國《教師法》界定,教師是履行教育教學職責的()
課堂教學中,經常出現(xiàn)教師在學生不注意參與學習時突然加重語氣或提高聲調的現(xiàn)象,教師采用這種手段的目的是為了引起學生的()。
教師不服教育行政復議決定的,可以向人民法院提起訴訟,其期限是()
教師對正在進行的教學活動進行不斷的自我認識和反思的能力屬于()。
教育行政部門在接到教師申訴書后必須做出相關處理的期限是()
教師職業(yè)道德的基本原則是()
“明日復明日,明日何其多?我生待明日,萬事成蹉跎?!苯處熃洺S眠@首詩鼓勵學生珍惜時光努力學習。這種行為屬于意志品質的()。
陶行知先生的“捧著一顆心來,不帶半根草去”的教育信條,體現(xiàn)了教師素養(yǎng)中的()。
學生操行評定的主要負責人是()。
中小學教師職業(yè)道德建設中教師對待教育事業(yè)的較高道德目標是()。