多項選擇題教師在進行教學目標設計時，應遵循（）。

A.一般目標和具體目標相結(jié)合
B.集體目標和個人目標相結(jié)合
C.難度適中
D.便于檢測
E.總結(jié)性評價


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1.多項選擇題教學設計的基本要素主要有（）。

A.教學目標
B.教學內(nèi)容
C.教學策略
D.教學經(jīng)驗
E.教學評價

2.多項選擇題教學目標的設計應遵循的基本要求有（）。

A.一般目標和具體目標相結(jié)合
B.集體目標與個人目標相結(jié)合
C.便于檢測
D.難度適中
E.目標明確

3.多項選擇題預防問題行為的主要策略是（）。

A.行為矯治
B.情緒疏導
C.談話溝通
D.端正學生的學習目的
E.正確評價

4.多項選擇題影響課堂管理的因素有（）。

A.教師的領導風格
B.班級的規(guī)模
C.班級的性質(zhì)
D.學校的規(guī)章
E.對教師的期望

5.多項選擇題通過常能訓練，可培養(yǎng)學生的（）。

A.自愛能力
B.自理能力
C.自治能力
D.自護能力
E.自學能力

6.多項選擇題根據(jù)教師在傾聽學生語言時是否參與其中，把課堂傾聽分為（）。

A.語言性傾聽
B.非語言性傾聽
C.介人性傾聽
D.非介入性傾聽
E.反思性傾聽

7.多項選擇題教態(tài)語言的特征有（）。

A.輔助性
B.連續(xù)性
C.表情性
D.動作性
E.情境性

8.多項選擇題教學口語應具備的特點有（）。

A.科學性
B.藝術性
C.思想性
D.啟發(fā)性
E.嚴肅性

9.多項選擇題教學技能測評的構(gòu)成因素有（）

A.教學技能評定
B.教學技能測驗
C.教學技能考核
D.教學技能評價
E.教學技能測量

10.多項選擇題試卷設計是對試卷的全局性安排，主要解決（）。

A.試題內(nèi)容分布
B.試題編制的問題
C.試卷的拼組問題
D.試題類型分布
E.試題教學目標分布