單項選擇題根據(jù)柯爾伯格的道德發(fā)展階段理論:兒重認(rèn)為個體的道德價值以人際關(guān)系的和諧為導(dǎo)向,順從傳統(tǒng)的要求.符合大家的意見,謨求大家的贊賞和認(rèn)可。這時兒童的道德發(fā)展處于()
A.懲罰與服從定向階段
B.相對功利取向階段
C.尋求認(rèn)可定向階段
D.遵守法規(guī)和秩序定向階段
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1.單項選擇題采用兩難故事法對兒童道德判斷發(fā)展水平進(jìn)行研究的是()
A.皮亞杰
B.艾利克森
C.科爾伯格
D.羅杰斯
4.判斷題品德是先天形成的。
8.判斷題態(tài)度是通過遺傳繼承的。
最新試題
品德形成經(jīng)歷了哪些階段()
題型:多項選擇題
班杜拉把通過一定的榜樣來強化相應(yīng)的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)行為傾向叫作()
題型:單項選擇題
在群體壓力下,個人放棄自己的意見,而采取與大多數(shù)人一致的行為。這種現(xiàn)象是()。
題型:單項選擇題
小學(xué)高年級兒童已經(jīng)擺脫了具體事物的束縛,能在抽象水平上認(rèn)識道德觀念。
題型:判斷題
依從階段的行為具有哪些特點?()
題型:多項選擇題
影響兒童品德形成的因素有很多,其中起主導(dǎo)作用的因素是()。
題型:單項選擇題
當(dāng)個體行為符合群體規(guī)范時,群體就會給予贊許或鼓勵,從而進(jìn)一步強化其行為。這屬于()。
題型:單項選擇題
內(nèi)化指在思想上與他人的思想觀念一致,將自己所認(rèn)同的思想和自己原有的觀點、信念融為一體,構(gòu)成一個完整的()。
題型:單項選擇題
皮亞杰提出兒童的道德判斷是一個從他律到自律的發(fā)展過程。
題型:判斷題
態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的過程包括的三個階段是()。
題型:多項選擇題