多項選擇題態(tài)度與品德學習的過程包括的三個階段是（）。
A.依從
B.逆反
C.認同
D.內化
E.統(tǒng)一
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1.多項選擇題依從階段的行為具有哪些特點？（）
A.盲目性
B.被動性
C.不穩(wěn)定
D.隨情境的變化而變化
2.單項選擇題“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”處在態(tài)度形成的（）階段
A.從眾
B.服從
C.認同
D.內化
3.單項選擇題在群體壓力下，個人放棄自己的意見，而采取與大多數(shù)人一致的行為。這種現(xiàn)象是（）。
A.歸屬
B.認同
C.從眾
D.信奉
4.單項選擇題品德形成的標志是（）。
A.道德信念的形成
B.道德評價能力的形成
C.價值內化
D.道德行為習慣的養(yǎng)成
5.單項選擇題要求學生分辨勇敢和魯莽、謙讓和退縮是刺激的（）。
A.獲得
B.消退
C.泛化
D.分化
6.單項選擇題表現(xiàn)為“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的階段是（）。
A.依從
B.認同
C.內化
D.堅定
7.單項選擇題影響兒童品德形成的因素有很多，其中起主導作用的因素是（）。
A.環(huán)境
B.遺傳
C.學校教育
D.家庭教育
8.單項選擇題內化指在思想上與他人的思想觀念一致，將自己所認同的思想和自己原有的觀點、信念融為一體。構成一個統(tǒng)一的（）。
A.認知結構
B.態(tài)度體系
C.觀念系統(tǒng)
D.策略框架
9.單項選擇題不屬于影響態(tài)度與品德學習的外部條件的是（）
A.道德認知；
B.家庭教養(yǎng)方式；
C.社會風氣；
D.同伴群體
10.單項選擇題態(tài)度與品德形成過程經歷的第二階段是（）
A.依從
B.接受
C.認同
D.內化
最新試題
培養(yǎng)學生良好品德的心理學技術包括（）。
題型：多項選擇題
研究發(fā)現(xiàn)我國兒童道德判斷能力的發(fā)展早于皮亞杰、晚于柯爾伯格的研究結果。
題型：判斷題
班杜拉證明，社會學習是通過（）而完成的。
題型：單項選擇題
影響態(tài)度與品德學習的外部條件主要有（）。
題型：多項選擇題
班杜拉把通過一定的榜樣來強化相應的學習行為和學習行為傾向叫作（）
題型：單項選擇題
在群體壓力下，個人放棄自己的意見，而采取與大多數(shù)人一致的行為。這種現(xiàn)象是（）。
題型：單項選擇題
表現(xiàn)為“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的階段是（）。
題型：單項選擇題
一般認為，態(tài)度與品德的形成過程要經歷幾個階段，它們是（）。
題型：多項選擇題
皮亞杰提出兒童的道德判斷是一個從他律到自律的發(fā)展過程。
題型：判斷題
內化指在思想上與他人的思想觀念一致，將自己所認同的思想和自己原有的觀點、信念融為一體。構成一個統(tǒng)一的（）。
題型：單項選擇題