單項選擇題學生李亦看到自己的朋友體育課不守紀律,隨便離開操場卻沒有遇到麻煩,于是他下次也參與進去,朋友的行為對他產(chǎn)生了影響。這種學習屬于()
A.直接學習
B.替代學習
C.親歷學習
D.試誤學習
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1.單項選擇題知道“三角形的內(nèi)角和等于180度”,屬于()。
A.策略性知識
B.陳述性知識
C.條件性知識
D.程序性知識
2.單項選擇題掌握學習理論認為,學生能力上的差異并不能決定他們能否成功掌握教學內(nèi)容,而是在于他們的()
A.學習積極性
B.學習自覺性
C.要花多少時間
D.智力水平
3.單項選擇題以下不屬于言語講解應注意的一項是()
A.言語要簡潔、概括與形象化
B.同時講解動作的結(jié)構(gòu)和具體要求,以及動作包含的基本原則
C.不僅講解動作的物理特性,也要指導學生注意體驗執(zhí)行動作時的肌肉運動知覺
D.過度的講解,數(shù)量一般應控制在100%~150%
4.單項選擇題幼兒往往認為所有會動的東西都是有生命的,因此當他們看到月亮會動時,就堅持認為月亮是有生命的。這種構(gòu)建知識的方式是()
A.同化
B.順應
C.圖式
D.平衡
5.單項選擇題以守恒觀念的形成為標志的認知發(fā)展階段是()
A.感知運動階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
6.單項選擇題知識學習中,理解某一一原理意義的學習屬于()
A.陳述性知識學習
B.程序性知識學習
C.策略性知識學習
D.操作性知識學習
7.單項選擇題學習質(zhì)量與能量、熱與體積、遺傳結(jié)構(gòu)與變異等概念之間的關(guān)系屬于()
A.上位學習
B.下位學習
C.并列結(jié)合學習
D.符號學習
8.單項選擇題在1960年提出了“課程改革論”的教育心理學家是()
A.華生
B.杜威
C.布魯納
D.布盧姆
9.單項選擇題一般情況下,()程度的動機激起水平最有利于學習效果的提高。
A.高等
B.中等
C.一般
D.低等
10.單項選擇題提出發(fā)現(xiàn)學習與接受學習概念的研究者是()
A.加涅
B.皮亞杰
C.奧蘇伯爾
D.桑代克
最新試題
多種感官參與學習能有效地增強記憶。
題型:判斷題
短時記憶的特點包括()
題型:多項選擇題
信息由短時記憶轉(zhuǎn)入長時記憶的條件是()
題型:單項選擇題
過度學習越多則效果越好且越經(jīng)濟。
題型:判斷題
長時記憶的編碼方式包括()。
題型:多項選擇題
可以解釋倒攝抑制現(xiàn)象的遺忘理論是()
題型:單項選擇題
反復閱讀與嘗試再現(xiàn)相結(jié)合的方式可以增強記憶的效果。
題型:判斷題
學生在做問答題時所使用的記憶過程主要是()
題型:單項選擇題
奧運會期間,人們看游泳比賽的記憶屬于()
題型:單項選擇題
為避免暫時的信息提取失敗,教師幫助學生建立良好的知識網(wǎng)絡(luò),這種做法依據(jù)的記憶理論是()
題型:單項選擇題