A.衰退理論
B.干擾理論
C.線索—依存理論
D.動(dòng)機(jī)遺忘理論
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A.提取失敗說(shuō)
B.消退說(shuō)
C.動(dòng)機(jī)說(shuō)
D.同化說(shuō)
A.提取失敗說(shuō)
B.消退說(shuō)
C.動(dòng)機(jī)說(shuō)
D.干擾說(shuō)
A.情景記憶
B.語(yǔ)義記憶
C.程序性記憶
D.陳述性記憶
A.20遍
B.15遍
C.12遍
D.25遍
A.5±2個(gè)組塊
B.6±2個(gè)組塊
C.7±2個(gè)組塊
D.9±2個(gè)組塊
A.先快后慢
B.先慢后快
C.勻速
D.無(wú)規(guī)律可循
A.一般智力和特殊智力
B.言語(yǔ)智力和邏輯一數(shù)學(xué)智力
C.流體智力和晶體智力
D.情境智力和經(jīng)驗(yàn)智力
A.思維
B.想象
C.注意
D.復(fù)述
A.圖像記憶
B.聽覺編碼
C.語(yǔ)義編碼
D.情境編碼
A.識(shí)記
B.保持
C.再認(rèn)
D.回憶
最新試題
記憶過程包括識(shí)記、保持、再認(rèn)或回憶。
學(xué)習(xí)記憶比較長(zhǎng)的材料,中間部分的內(nèi)容記憶的效果差,是由于受到前攝抑制和倒攝抑制干擾的影響。
知識(shí)應(yīng)用的過程一般通過下面哪幾個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)完成?()
短時(shí)記憶的特點(diǎn)包括()
學(xué)生在做問答題時(shí)所使用的記憶過程主要是()
艾賓浩斯遺忘曲線說(shuō)明遺忘的發(fā)展是不均衡的,其規(guī)律是先快后慢,呈負(fù)加速型。
反復(fù)閱讀與嘗試再現(xiàn)相結(jié)合的方式可以增強(qiáng)記憶的效果。
痕跡衰退說(shuō)是一種對(duì)遺忘原因的最古老的解釋,它起源于亞里士多德,由桑代克進(jìn)一步發(fā)展。
在一份書面學(xué)習(xí)材料中,記憶效果最好的位置往往是()。
下列屬于記憶的品質(zhì)的有()