現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)把人的記憶系統(tǒng)分為三個(gè)子系統(tǒng)，即（）。

從信息加工的角度來(lái)看，記憶的最后一個(gè)階段是（）

在一份書(shū)面學(xué)習(xí)材料中，記憶效果最好的位置往往是（）。

信息由短時(shí)記憶轉(zhuǎn)入長(zhǎng)時(shí)記憶的條件是（）

在學(xué)習(xí)一份書(shū)面材料中，記憶效果最好的位置往往是（）。

下列屬于記憶的品質(zhì)的有（）

反復(fù)閱讀與嘗試再現(xiàn)相結(jié)合的方式可以增強(qiáng)記憶的效果。

現(xiàn)在大多數(shù)心理學(xué)家認(rèn)為，長(zhǎng)時(shí)記憶中信息的相互干擾是導(dǎo)致遺忘的最重要原因

感覺(jué)記憶的主要編碼形式是（）。

記憶過(guò)程包括識(shí)記、保持、再認(rèn)或回憶。