A.讀、寫、唱
B.唱、跑、跳
C.讀、跑、跳
D.讀、寫、算
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你可能感興趣的試題
A.德國的赫爾巴特
B.美國的杜威
C.英國的斯賓塞
D.俄羅斯的馬卡連柯
A.課程計劃、教學(xué)大綱、教科書
B.課程計劃、課程標準、教學(xué)大綱
C.課程標準、教學(xué)大綱、教科書
D.課程計劃、教學(xué)計劃、教學(xué)大綱
A.橫向敘述
B.縱向敘述
C.交叉敘述
D.描述性敘述
A.杜威
B.懷特海
C.布魯納
D.克伯屈
A.所接受全部教育內(nèi)容的總和
B.所學(xué)科目的總和及社會實踐活動
C.所學(xué)內(nèi)容的總和及進程安排
D.所有教學(xué)內(nèi)容的總和及進程安排
A.社會、知識和兒童
B.課程計劃、教學(xué)大綱和教科書
C.政治、經(jīng)濟和文化
D.知識、能力和需要
A.顯性課程
B.校本課程
C.隱性課程
D.綜合課程
A.教什么
B.為誰教
C.如何教
D.為誰學(xué)
A.綜合課程
B.分科課程
C.潛在課程
D.活動課程
A.國家
B.省、自治區(qū)和直轄市
C.縣
D.校
最新試題
在課程改革中,改革的指導(dǎo)思想和預(yù)期目標的體現(xiàn),需要調(diào)整()。
現(xiàn)代學(xué)制最早產(chǎn)生于()。
從兒童的興趣和需要出發(fā),以兒童的活動經(jīng)驗為中心設(shè)計的課程是()。
課的類型是由()課的種類。
指導(dǎo)課程編制過程最為關(guān)鍵的準則是()。
課的類型是由()課的種類。
陶行知先生倡導(dǎo)的“生活教育”、“教學(xué)做合一”的思想,落實在課程類型上表現(xiàn)為()。
把課程用于教育科學(xué)的專門術(shù)語始于()。
備課時,教師要按順序?qū)懗觯ǎ┤N教學(xué)計劃。
學(xué)校組織教育和教學(xué)工作的重要依據(jù)是()。