A.發(fā)展水平
B.情緒變化
C.發(fā)展進程
D.聰慧程度
E.身體狀況
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A.調(diào)控
B.興奮
C.激活
D.靈敏
E.整合
A.機會
B.時機
C.敏感期
D.時期
A.創(chuàng)設(shè)一個豐富的語言環(huán)境
B.要用表情、動作來提示
C.對嬰幼兒多說說話
D.要用確切的詞語和句子進行語言交流
E.利用各種機會及各種游戲動作與嬰幼兒說話
A.用游戲的方法練習(xí)
B.經(jīng)常訓(xùn)練
C.了解嬰幼兒語言發(fā)展的水平
D.在生活中進行培養(yǎng)
A.不能離開孩子
B.提供材料要豐富
C.隨時把握練習(xí)機會
D.全神貫注
A.3~4個月
B.6個月
C.12個月
D.12~18個月
A、標志
B、出現(xiàn)
C、轉(zhuǎn)折
D、萌芽
A、3個月
B、6~8個月
C、10~12個月
D、12~14個月
最新試題
嬰幼兒教養(yǎng)的理念,不包含()
為嬰幼兒念兒歌與童謠,正確做法是()
對嬰幼兒的聽覺訓(xùn)練時間不可過長,音樂刺激以每次不超過()為宜。
玩具的搖鈴聲和()的樂曲比較適合嬰幼兒。
進行嬰幼兒行走訓(xùn)練游戲時,做法不妥的是()
嬰幼兒精細動作游戲過程中的注意事項,不正確的是()
為了避免嬰幼兒把玩具到處亂放,正確的做法是()
攀登運動可以訓(xùn)練嬰兒手腳和協(xié)調(diào)自己身體的能力,以及前庭平衡系統(tǒng),培養(yǎng)嬰兒的勇氣和膽量。
嬰幼兒的社會性行為呈現(xiàn)年齡特點,()時以笑、停止啼哭或者眼神和發(fā)聲等表示認識父母。
有關(guān)嬰幼兒認識能力發(fā)展的特點,正確的是()