A.不能離開孩子
B.提供材料要豐富
C.隨時把握練習(xí)機會
D.全神貫注
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A.3~4個月
B.6個月
C.12個月
D.12~18個月
A、標(biāo)志
B、出現(xiàn)
C、轉(zhuǎn)折
D、萌芽
A、3個月
B、6~8個月
C、10~12個月
D、12~14個月
A、目光要與對方平視,身體略前傾
B、圍繞著家長的衣著、用品進行討論
C、與談話者保持一定距離
D、服飾整潔美觀,與育嬰師身份相符
A、不同年齡階段的嬰兒在各個領(lǐng)域中的特征性行為表現(xiàn)
B、嬰兒在發(fā)展過程中具有的個別行為表現(xiàn)
C、相同年齡階段的嬰兒在個別領(lǐng)域中的特征性行為表現(xiàn)
D、嬰兒在發(fā)展過程中與眾不同的差異表現(xiàn)
A、編制游戲,要考慮到家長的經(jīng)濟條件來確定
B、設(shè)計游戲,要從本地、本園、個體條件出發(fā),結(jié)合嬰兒的實際情況
C、編制游戲,要考慮社會領(lǐng)域?qū)雰旱陌l(fā)展價值、嬰兒身心特點兩個要素
D、實施游戲,要以所提出的各領(lǐng)域目標(biāo)為指導(dǎo),結(jié)合嬰兒的發(fā)展水平、經(jīng)驗和需要
A、少數(shù)
B、大多數(shù)
C、所有
D、特殊
A、家長的經(jīng)濟條件
B、早教機構(gòu)的條件
C、施教者的需要和興趣
D、嬰兒的發(fā)展需要和學(xué)習(xí)興趣
A、嬰兒生理、心理發(fā)展都不完善,但嬰兒期的主要任務(wù)是促進其生理的發(fā)展
B、嬰兒生理、心理和身心發(fā)展相互的關(guān)系不大,所以只要注重某一方面的發(fā)展即可
C、嬰兒生長發(fā)育還不成熟,所以不能把其看成是獨立的人
D、為嬰兒設(shè)計各領(lǐng)域發(fā)展的游戲活動,促進其和諧發(fā)展
A、實現(xiàn)途徑和方法上的獨立作用
B、保留教育目標(biāo)和內(nèi)容縱向的系統(tǒng)性
C、教育目標(biāo)是教師一人制定,所以無需過多的考慮嬰兒的能力
D、教育目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容互相滲透并有機結(jié)合
最新試題
下面不屬于有助于嬰幼兒跑、跳動作發(fā)展的是()。
一歲左右用一個字表達很多意思,是嬰幼兒語言發(fā)展的()階段。
玩具的搖鈴聲和()的樂曲比較適合嬰幼兒。
與幼兒玩指認游戲,注意事項不包括()
嬰幼兒的社會性行為呈現(xiàn)年齡特點,()時以笑、停止啼哭或者眼神和發(fā)聲等表示認識父母。
為嬰幼兒念兒歌與童謠,正確做法是()
嬰幼兒精細動作游戲過程中的注意事項,不正確的是()
進行嬰兒站立訓(xùn)練游戲時,做法不妥的是()
不宜進行嬰兒翻身訓(xùn)練游戲的時間是()
感知覺發(fā)展遵循一定的順序,最早出現(xiàn)的是()