A.4.5~5.5歲
B.4~5歲
C.5~6歲
D.6.5~7.5歲
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A.杜威
B.蒙臺梭利
C.維果斯基
D.戈爾曼
A.沒有聽覺
B.聽覺個別差異小
C.聽覺個別差異大
D.聽覺沒有差異
A.機(jī)械識記
B.形象記憶
C.意義識記
D.語詞邏輯記憶
A.階段性
B.能動性
C.主觀能動性
D.互補性
A.可塑性
B.差異性
C.成熟程度
D.先天性
A.課程目標(biāo)
B.教育目的
C.教育目標(biāo)
D.培養(yǎng)目標(biāo)
A.機(jī)械識記
B.形象記憶
C.意義識記
D.語詞邏輯記憶
A.智育
B.體育
C.德育
D.美育
A.加德納
B.加德曼
C.戈爾納
D.戈爾曼
A.保育者的工作是幫助教師做好一些教學(xué)輔助工作
B.保育者的工作是搞好衛(wèi)生
C.保育者的工作是保證在園兒童吃好、穿好
D.保中有教,教中有保,保教一體化
最新試題
下列哪些樂曲適合幼兒欣賞?()
關(guān)于學(xué)前兒童韻律活動中動作的選擇,下列說法正確的是()。
在設(shè)計歌唱教學(xué)活動時,教師可以從()分析與處理歌曲。
()對幼兒發(fā)展有重要的價值,能發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和交往能力,促進(jìn)幼兒個性、社會性健康發(fā)展。
律動動作主要有()。
一日生活中豐富的戶外游戲和體育活動,可以發(fā)展幼兒的()。
按照音樂游戲的表現(xiàn)形式分,音樂游戲可以分為()。
中國教育家陶行知先生創(chuàng)造了具有中國特色的()理論。
園本教研的內(nèi)容必須立足于幼兒園實際情況,研究和解決保教過程中教師()的問題。
幼兒園開展的主題課程大多是以幼兒()為出發(fā)點選擇主題。