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A.強(qiáng)化物
B.正強(qiáng)化
C.負(fù)強(qiáng)化
D.懲罰
A.同伴關(guān)系
B.師生關(guān)系
C.交往關(guān)系
D.一般關(guān)系
A.順序性
B.不平衡性
C.階段性
D.個(gè)別差異性
A.上課
B.日常生活
C.娛樂(lè)
D.游戲
A.具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷
B.經(jīng)國(guó)家教師資格考試合格
C.熱愛幼兒教育事業(yè)，愛護(hù)幼兒
D.身體健康的成年女性
A.觀察法
B.實(shí)驗(yàn)法
C.質(zhì)的研究
D.個(gè)案研究
A.空間能力
B.消極情感
C.思維能力
D.言語(yǔ)能力
A.感覺(jué)
B.時(shí)間知覺(jué)
C.運(yùn)動(dòng)知覺(jué)
D.知覺(jué)
A.手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作
B.獨(dú)立性的出現(xiàn)
C.堅(jiān)持性的出現(xiàn)
D.分離焦慮的出現(xiàn)
最新試題
（）要綜合考慮幼兒園的課程特色，結(jié)合班上幼兒實(shí)際。
（）是一種基于0~6歲幼兒內(nèi)在需要的自發(fā)、自主性活動(dòng)，在幼兒園課程中占有十分重要的地位。
幼兒園開展的主題課程大多是以幼兒（）為出發(fā)點(diǎn)選擇主題。
園本教研的內(nèi)容必須立足于幼兒園實(shí)際情況，研究和解決保教過(guò)程中教師（）的問(wèn)題。
在歌唱教學(xué)活動(dòng)中，需要幫助幼兒掌握哪些方面的歌唱知識(shí)與技能？（）
在歌唱活動(dòng)中，選擇曲調(diào)需要注意（）。
關(guān)于學(xué)前兒童韻律活動(dòng)中動(dòng)作的選擇，下列說(shuō)法正確的是（）。
在設(shè)計(jì)歌唱教學(xué)活動(dòng)時(shí)，教師可以從（）分析與處理歌曲。
園區(qū)除要制定、完善有關(guān)傳染病預(yù)防預(yù)案外，還需配備（）。
幼兒教師應(yīng)使各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)充滿（），引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)幼兒積極性和求知欲。