優(yōu)秀班主任總是注意培養(yǎng)學生的意志品質，指導學生從小事做起，在困難中磨煉頑強的意志。這種做法有助于培養(yǎng)意志的（）

實驗中要解決8個問題，每個問題分別配置A、B、C三個容量不同的量杯，要求被試使用它們量出一定量的水。前5個問題均可通過“B減A減2C”得以解決；后3個問題盡管可以采用“A加C”這種更簡便的方法，但被試者仍沿用“B減A減2C”。該實驗體現(xiàn)的影響問題解決的因素是（）

優(yōu)秀班主任在處理犯錯的學生時，經常采取點名批評和不點名批評相結合的方式，并取得了比較好的教育效果。這種做法遵循的德育原則是（）

簡述氣質的概念及其特性。

一個人枕葉受傷后最有可能受到影響的感覺是（）

我國古代明確闡述教學相長辯證關系及“師嚴然后道尊”教師觀的教育文獻是（）

衡量一個人某種品德是否形成，應主要考察（）

班主任是班集體的組織者和領導者，其中心工作是（）

某校組織學生收看“七一勛章”頒獎儀式，引導學生學習“七一勛章”獲得者無私奉獻的高尚品德和模范行為。這種德育方法屬于（）

簡述心理咨詢的目標。