嬰兒言語形成的生理基礎包括（）。

嬰兒能夠辨認陌生人和親人，且陌生人的出現(xiàn)會引起嬰兒的負面情緒如懼怕、膽怯等，且對養(yǎng)育她（他）的親人的離開表現(xiàn)出焦慮，說明（）開始建立。

幼兒的讀寫萌發(fā)主要包括（）幾個方面。

鮑姆林德根據(jù)規(guī)范與關注兩個維度將家庭教養(yǎng)方式分為（）。

1歲以后注意的發(fā)展與兒童一系列內部心理活動的發(fā)生發(fā)展關系密切，因此逐漸發(fā)展出了有意注意，促進1~3歲兒童注意發(fā)展的心理活動有（）。

移情是一種特殊的觀點采擇，包括認知取向的移情和情感取向的移情兩種。

新生兒已經(jīng)產生了選擇性注意，其注意的選擇性傾向主要表現(xiàn)在（）。

通常情況下，幼兒情緒識別的表現(xiàn)方式有兩種，即指認和（）。

5~6歲是學前晚期，一般是幼兒園大班的兒童，其年齡特點主要有（）。

一個活動水平高的孩子，在2個月時睡眠中愛動，換尿布后常蠕動，到了5歲，在進食時常離開桌子總愛跑；而一個活動水平低的孩子，小時候睡眠或穿好衣服后都不愛動，到他5歲時穿衣服也要很長時間，在電動玩具上能安定地坐很久。從幼兒氣質的發(fā)展來看，這說明幼兒氣質具有（）。