下列對應(yīng)中學(xué)生人際關(guān)系論述錯誤的有（）。

中學(xué)生對老師的要求和期望更高，他們通常用理想的標(biāo)準(zhǔn)來評價現(xiàn)實(shí)中接觸到的教師，并產(chǎn)生積極或校消極的判斷。

間隔強(qiáng)化比連續(xù)強(qiáng)化具有更持久的反應(yīng)率和更低的消退率。

下面關(guān)于中學(xué)生認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)表述正確的有（）

下列關(guān)于中學(xué)生品德發(fā)展特點(diǎn)論述正確的有（）

心理學(xué)研究方法中問卷法的優(yōu)點(diǎn)有（）

班杜拉研究顯示高水平的情緒喚醒能夠提供自我效能感。

以下對中學(xué)生品德發(fā)展特點(diǎn)的描述正確的有（）

關(guān)于中學(xué)生創(chuàng)造力發(fā)展特點(diǎn)論述正確的有（）

觀察法有利于對所要研究的問題進(jìn)行廣泛而深入的研究，同時能保證所收集資料的真實(shí)性。