多項(xiàng)選擇題青少年階段正處于人格成長(zhǎng)的重要發(fā)展階段，常有許多適應(yīng)的困難來(lái)源與處遇之道值得重視。下列何者敘述正確？（）

A、稍后再共商討論因應(yīng)之道
B、苦苦勸導(dǎo)述說(shuō)自己以前的經(jīng)驗(yàn)是最好的處遇方法
C、接納青少年的失落與情緒感受
D、先陪伴與傾聽(tīng)
E、青少年常見(jiàn)學(xué)業(yè)、生涯與人際關(guān)系的情緒困擾


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1.多項(xiàng)選擇題本周課程中探討到監(jiān)所收容犯罪人，希望他們出監(jiān)所后，可以回到正常的社會(huì)生活，而給予矯治的方案，下列選項(xiàng)何者可以被采用？（）

A、棄暗投明的楷模分享成功經(jīng)驗(yàn)
B、宗教信仰
C、技能訓(xùn)練
D、家庭支持
E、心理咨商輔導(dǎo)

2.多項(xiàng)選擇題犯罪收容人在監(jiān)所中會(huì)經(jīng)歷適應(yīng)的過(guò)程包含哪些？（）

A、剛開(kāi)始的焦慮與孤立
B、接受累進(jìn)處遇的管理模式
C、漸漸尋求依附與認(rèn)同
D、努力表現(xiàn)好，以爭(zhēng)取假釋分?jǐn)?shù)
E、加入幫派聚集勢(shì)力

3.多項(xiàng)選擇題犯罪人往往會(huì)對(duì)其行為予以合理的解釋，以求安心，下列何者是其解釋的心理？（）

A、歸因于外力財(cái)色的引誘
B、隱藏部分關(guān)鍵的情節(jié)
C、少部分罪證明確的犯罪行為只好坦白承認(rèn)
D、將自己的想法投射到受害人
E、合理化自己行為的防衛(wèi)機(jī)轉(zhuǎn)

4.多項(xiàng)選擇題犯罪行為在監(jiān)所內(nèi)雖然有矯治策略，但是各種犯罪的再犯率其實(shí)都有，是那些因素使之再犯罪？（）

A、習(xí)慣監(jiān)所的生活方式，找機(jī)會(huì)再犯罪以求重返監(jiān)所
B、更生人就業(yè)輔導(dǎo)的困難
C、不易謀生，工作不好找
D、舊的犯罪團(tuán)體成員再來(lái)接觸
E、認(rèn)同犯罪團(tuán)體的次文化

5.多項(xiàng)選擇題學(xué)習(xí)犯罪心理學(xué)是為了趨吉避兇，免于犯罪以及免于成為受害者，下列何者能幫助免于成為受害者？（）

A、遠(yuǎn)離犯罪環(huán)境場(chǎng)所
B、避免成為被犯罪鎖定的對(duì)象
C、遠(yuǎn)離犯罪人團(tuán)體幫派
D、遇到危險(xiǎn)警訊，趕快尋求協(xié)助
E、求神拜佛

6.多項(xiàng)選擇題探討人格心理學(xué)更希望能與生活有關(guān)聯(lián)，下列哪些敘述可以合宜解釋人格與真實(shí)生活的關(guān)系？（）

A、性向、智力、創(chuàng)造力、與后設(shè)認(rèn)知都是能力的表現(xiàn)
B、外向的特質(zhì)與內(nèi)向的特質(zhì)其實(shí)只是比例的偏重而已
C、內(nèi)向、不穩(wěn)定的人格特質(zhì)較容易發(fā)生社會(huì)適應(yīng)不良的機(jī)會(huì)
D、女性較少有杰出科學(xué)研究是因?yàn)樯鐣?huì)學(xué)習(xí)論影響使然
E、一般性向與特殊性向所有人都兼而有之

7.多項(xiàng)選擇題除了精神分析取向的人格結(jié)構(gòu)理論，也有心理學(xué)家采取統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法，探討人格稱為特質(zhì)論。下列哪些項(xiàng)目符合特質(zhì)論的主張？（）

A、人格心理學(xué)家?jiàn)W爾波特（Allport）主張人格特質(zhì)具有首要、核心與次要特質(zhì)
B、人格心理學(xué)的BigFive理論包含OCEAN
C、人格特質(zhì)論主張人格包含許多的面向
D、人格特質(zhì)是固定不可改變的
E、人格心理學(xué)家卡特爾（Cattell）提出16PF的人格學(xué)說(shuō)

8.多項(xiàng)選擇題著名的精神分析學(xué)派心理學(xué)家佛洛伊德曾提出相當(dāng)獨(dú)特也頗有論證的人格結(jié)構(gòu)理論。其說(shuō)法為何？（）

A、無(wú)法察覺(jué)的人格潛意識(shí)比可察覺(jué)得意識(shí)還少得多
B、自我是與理智調(diào)和有關(guān)的中間結(jié)構(gòu)
C、本我是與生理本能有關(guān)的人格底層結(jié)構(gòu)
D、超我是與社會(huì)倫理規(guī)范有關(guān)的上層人格結(jié)構(gòu)
E、潛意識(shí)的人格結(jié)構(gòu)比可覺(jué)察意識(shí)的人格還更多

9.多項(xiàng)選擇題人格看似內(nèi)引歷程，可是又可外顯分析。這種人格的構(gòu)念具備下列哪些特性？（）

A、穩(wěn)定性：在一段時(shí)間內(nèi)行為一致
B、社會(huì)性：人格在社會(huì)中交互作用
C、獨(dú)特性：人與人之間存在差異
D、完全不可預(yù)測(cè)性：人格完全不可捉摸
E、整體性：包含多個(gè)面向

10.多項(xiàng)選擇題當(dāng)代心理學(xué)對(duì)于人格的探究采取科學(xué)的途徑為之，有別于封建與教條的道格規(guī)范取向。下列哪幾種方法適合被用來(lái)探究人格？（）

A、觀察法：可系統(tǒng)的行為取樣
B、臆測(cè)法：根據(jù)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)去猜測(cè)
C、相關(guān)法：進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查與測(cè)量
D、實(shí)驗(yàn)法：安排虛擬的社會(huì)情境來(lái)實(shí)驗(yàn)反應(yīng)
E、單一受試法：兼采實(shí)驗(yàn)與個(gè)案法分析