A.基礎率
B.合格率
C.準確率
D.錄取率
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A.內(nèi)容效度
B.預測效度
C.同時效度
D.目標效度
A、完全隨機分半
B、采用奇偶分半法
C、采用難易程度分半法,難易題各組成一組
D、按不同內(nèi)容模塊分成奇偶兩組再分別組成兩個測驗
A.循環(huán)信度
B.再測信度
C.復本信度
D.評分者信度
A、面試程序結構化
B、面試題目結構化
C、面試者專業(yè)技能結構化
D、面試評定標準結構化
A.非結構化面試
B.多結構化面試
C.半結構化面試
D.結構化面試
A.氣質
B.性格
C.興趣
D.動力
A.二列相關法
B.∮相關法
C.點二列相關法
D.積差相關法
A.二列相關法
B.∮相關法
C.點二列相關法
D.積差相關法
A.可比性
B.相對性
C.參照性
D.模糊性
A.客觀性
B.先進性
C.準確性
D.難以操作性
最新試題
()是個人道德修養(yǎng)和社會文明程度的集中體現(xiàn)。
培訓課程的內(nèi)容是以()為主體。
培訓師根據(jù)培訓目標和計劃的安排,設計一些模擬的工作事務情景,組織學員對這些事務進行處理,訓練其快速、有效地處理日常文件和事務的方法,稱為()。
請簡述培訓教材開發(fā)信息搜集工作的基本原則。
培訓評估是依據(jù)培訓的()和要求,從培訓項目中收集信息和數(shù)據(jù),運用一定的評估指標和方法,以判斷培訓的價值和質量的過程。
()指一個老師教授一個或幾個學生的教學形式。
職務應體現(xiàn)()。
在教材開發(fā)的輔助性工作中,要做好各種素材的搜集、歸納、整理工作,將()的資料作為搜集的重點,以探索出新的職業(yè)培訓之路。
小莊的做法體現(xiàn)了培訓教材開發(fā)基礎性工作的哪些重要內(nèi)容?
搜集相關信息是培訓課程開發(fā)基礎工作的()。