A.難易程度
B.題目類型
C.時間長短
D.是否標(biāo)準(zhǔn)化
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A.行為測驗
B.動力測驗
C.職業(yè)興趣測試
D.人格測驗
A.常模
B.評分者
C.標(biāo)準(zhǔn)答案
D.平均分?jǐn)?shù)
A.預(yù)測法
B.模擬分析法
C.關(guān)聯(lián)法
D.收斂法
A.被測對象的差異
B.被測對象的規(guī)模
C.分半的方式
D.評分標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一性
A.測量的公平性
B.測量信度
C.測驗試測
D.評分者信度
A.再測信度
B.復(fù)本信度
C.分半信度
D.評分者信度
A.離差
B.方差和標(biāo)準(zhǔn)差
C.平均數(shù)比值
D.級差
A.算術(shù)平均數(shù)
B.平均數(shù)
C.加權(quán)平均數(shù)
D.絕對平均數(shù)
A.測量的效度指標(biāo)
B.測量的標(biāo)準(zhǔn)化
C.測量的公平性
D.測量的可信度
A.構(gòu)造性測驗
B.投射性測驗
C.選拔測驗
D.水平測驗
最新試題
小莊的做法體現(xiàn)了培訓(xùn)教材開發(fā)基礎(chǔ)性工作的哪些重要內(nèi)容？
培訓(xùn)評估是依據(jù)培訓(xùn)的（）和要求，從培訓(xùn)項目中收集信息和數(shù)據(jù)，運(yùn)用一定的評估指標(biāo)和方法，以判斷培訓(xùn)的價值和質(zhì)量的過程。
（）指一個老師教授一個或幾個學(xué)生的教學(xué)形式。
在企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)工作中，對企業(yè)培訓(xùn)師的服務(wù)主要包括教學(xué)服務(wù)和（）兩部分。
企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)的確定性特點(diǎn)體現(xiàn)在實(shí)用、實(shí)際和（）三個方面。
（）是個人道德修養(yǎng)和社會文明程度的集中體現(xiàn)。
從案例當(dāng)中可以看出培訓(xùn)項目開發(fā)基礎(chǔ)性工作應(yīng)遵循哪些原則？
開發(fā)培訓(xùn)項目的核心和最基礎(chǔ)工作是（）。
任老師又讓小莊進(jìn)一步去做培訓(xùn)對象的調(diào)研，請你給出建議。
培訓(xùn)班前期準(zhǔn)備工作，具體包括組織學(xué)員報名、選擇場地設(shè)施、經(jīng)費(fèi)預(yù)算、教材準(zhǔn)備、（）等方面。