A.舒曼
B.貝多芬
C.海頓
D.舒伯特
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.印象派
B.民族樂派
C.浪漫樂派
D.古典樂派
A.挪威
B.芬蘭
C.瑞典
D.丹麥
A.俄國作曲家柴科夫斯基
B.波蘭作曲家里姆斯基—柯薩科夫
C.波蘭作曲家柴科夫斯基
D.俄國作曲家里姆斯基—柯薩科夫
A.嗩吶曲
B.笛套鼓樂
C.鑼鼓樂
D.弦詩樂
A.英國，亨德爾
B.法國，比才
C.奧地利，莫扎特
D.意大利，威爾第
A.印象派音樂的創(chuàng)作思想，實(shí)際上是巴羅克音樂的延續(xù)
B.印象派音樂視音樂的描繪作用重于敘事，理性力量重于感性，結(jié)構(gòu)功能重于色彩
C.印象派音樂是一種色調(diào)莊重，氣氛肅穆的音樂
D.在創(chuàng)作題材上，印象派音樂往往選取自然景物和詩情畫意
A.月琴
B.柳琴
C.弦鼗
D.阮咸
A.《卡門》，一
B.《茶花女》，四
C.《茶花女》，一
D.《卡門》，四
A.起承轉(zhuǎn)合
B.頭板二板拷拍三板
C.合頭華彩變奏合尾
D.引子變奏展開尾聲
A.重三六
B.反線
C.活三五
D.輕三六
最新試題
低年級情境表演活動中要注重培養(yǎng)學(xué)生的（）。
下面哪項(xiàng)不是音樂學(xué)科課程內(nèi)容中“聯(lián)系”類的學(xué)習(xí)內(nèi)容？（）
藝術(shù)課程期末考核的題目或任務(wù)應(yīng)該具（）特點(diǎn)。
在藝術(shù)教學(xué)過程中，（）不是營造開放的學(xué)習(xí)情境的方式。
藝術(shù)課程教學(xué)評價(jià)基本原則重視（）評價(jià)。
3-5年級要求學(xué)生在感知音樂的過程中能初步辨別節(jié)拍的不同，能對常見節(jié)拍音樂做出相應(yīng)的（）。
良好的音樂聽覺和（）對學(xué)生豐富情感體驗(yàn)、積累音樂聽覺經(jīng)驗(yàn)、感受音樂的美好、身心健康成長具有重要意義。
創(chuàng)新評價(jià)方式方法，要推動考試評價(jià)和（）的深度融合。
學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中要求第一學(xué)段的學(xué)生能選用2-3種不同的形式進(jìn)行（）。
“創(chuàng)造”藝術(shù)實(shí)踐涵蓋學(xué)習(xí)內(nèi)容不包含（）。