A.雨打芭蕉
B.陽春古曲
C.熏風曲
D.老六板
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A.六
B.二
C.三
D.五
A.加蘭達
B.恰爾達什
C.波羅涅茲
D.馬祖卡
A.廣東音樂
B.江南絲竹
C.福建南曲
D.潮州音樂
A.竹枝詞
B.關(guān)山月
C.伐檀
D.杏花天影
A.管子
B.蕭
C.笛
D.嗩吶
A.九相十三品;二十三到二十五個
B.九相十三品;二十二到二十五個
C.九相十二品;二十二到二十五個
D.九相十二品;二十三到二十五個
A.舒伯特
B.德彪西
C.拉威爾
D.李斯特
A.四
B.六
C.三
D.五
A.《阿門頌》第二
B.《阿門頌》第一
C.《彌賽亞》第一
D.《彌賽亞》第二
A.廣東音樂
B.潮州音樂
C.福建南曲
D.江南絲竹
最新試題
豐富有趣的唱游活動可以培養(yǎng)學生的()、韻律感和初步的藝術(shù)表現(xiàn)能力。
3-5年級要求學生在感知音樂的過程中能初步辨別節(jié)拍的不同,能對常見節(jié)拍音樂做出相應的()。
第一學段(1-2年級)學業(yè)質(zhì)量描述提出,關(guān)注音樂和生活的關(guān)系,向他人介紹身邊的音樂或音樂現(xiàn)象時能較清楚地表明自己的感受,這部分體現(xiàn)()的核心素養(yǎng)。
在藝術(shù)教學過程中,()不是營造開放的學習情境的方式。
“能區(qū)分獨唱(奏)、齊唱(奏)、輪唱、合奏等,能隨進行曲、舞曲、搖籃曲等音樂進行律動、舞蹈”是哪個學段的學業(yè)要求?()
6年級學業(yè)要求能對自己或他人的演唱做()。
“創(chuàng)造”藝術(shù)實踐涵蓋學習內(nèi)容不包含()。
藝術(shù)課程期末評價應包括()。
在體育課、藝術(shù)課、信息技術(shù)課、語文課等知識的教學中應該注意的點是()。
學業(yè)質(zhì)量標準中要求第一學段的學生能選用2-3種不同的形式進行()。