A.創(chuàng)造想象
B.有意想象
C.無意想象
D.再造想象
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A.空想
B.再造想象
C.創(chuàng)造想象
D.幻想
A.思維
B.想象
C.注意
D.復述
A.情緒記憶
B.語詞記憶
C.形象記憶
D.運動記憶
A.窗外一聲巨響,大家不約而同地把頭轉(zhuǎn)向窗外
B.幼兒自始至終認真聽老師講故事
C.萬綠叢中一點紅
D.造型獨特的、會動的玩具引起幼兒的注意
A.有意注意
B.無意注意
C.有意注意和無意注意兩者均有
D.選擇性注意
A.3歲
B.4歲
C.5歲
D.6歲
A.感覺和知覺
B.感覺和記憶
C.知覺和記憶
D.記憶和想象
A.不完全遺忘
B.完全遺忘
C.暫時性遺忘
D.永久性遺忘
A.機械識記與意義識記是相互獨立的
B.機械識記可滲透到意義識記中
C.意義識記效果好于機械識記效果
D.機械記憶效果好于意義記憶的效果
A.意義識記
B.邏輯記憶
C.機械識記
D.理解記憶
最新試題
幼兒園音樂欣賞活動可以培養(yǎng)幼兒()。
在歌唱活動中,選擇曲調(diào)需要注意()。
()要綜合考慮幼兒園的課程特色,結合班上幼兒實際。
律動動作主要有()。
一日生活中豐富的戶外游戲和體育活動,可以發(fā)展幼兒的()。
()對幼兒發(fā)展有重要的價值,能發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和交往能力,促進幼兒個性、社會性健康發(fā)展。
下列選項中,屬于學前兒童音樂欣賞活動的多感官參與的操作法的有()。
分析學前兒童打擊樂器演奏能力的發(fā)展特點,可以從()方面進行。
中國教育家陶行知先生創(chuàng)造了具有中國特色的()理論。
關于學前兒童音樂欣賞活動中音樂作品的選擇,下列說法正確的是()。