當(dāng)前班級(jí)管理方式側(cè)重于專斷型，其原因有（）。

班主任的職責(zé)與任務(wù)之一是做好班級(jí)日常管理工作，以下不屬于班主任做好班級(jí)日常管理工作的表現(xiàn)的是（）。

關(guān)于非正式群體，以下表述正確的有（）。

班主任組織學(xué)生開展發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、糾正缺點(diǎn)的班會(huì)活動(dòng)，這種班會(huì)活動(dòng)是（）。

班級(jí)的傳統(tǒng)、輿論、風(fēng)氣、習(xí)慣等屬于（）的內(nèi)容。

關(guān)于班級(jí)管理，以下表述錯(cuò)誤的是（）。

關(guān)于主題班會(huì)，以下表述錯(cuò)誤的是（）。

以學(xué)生發(fā)展為本是開展班級(jí)活動(dòng)的基本取向。

班主任對(duì)學(xué)生的操行進(jìn)行評(píng)定，應(yīng)遵循的要求不包括（）。

（）適合自尊心強(qiáng)、有逆反心理、脾氣倔強(qiáng)暴躁的學(xué)生。