亚洲最大无码中文字幕,在线黄色网址合集免费,国产精品女丝袜白丝袜

判斷題不同能力的學(xué)生對(duì)教師的個(gè)性如忍耐性和同情心提出了不同的要求。

1.判斷題教師輕度控制的方法，是以相信學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展是外部條件作用的結(jié)果的哲學(xué)為基礎(chǔ)的。

2.判斷題紀(jì)律是指“懲罰”。持這一觀點(diǎn)的教師認(rèn)為紀(jì)律等于約束，而約束必須求助于懲罰。

3.判斷題有些學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)傾向可隨學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)內(nèi)容的變化而變化，而有些則表現(xiàn)出持續(xù)一貫性。

4.判斷題獎(jiǎng)賞性權(quán)力是在五種權(quán)力之中最受學(xué)生認(rèn)同的權(quán)力。

5.判斷題專家性權(quán)力是建立在懼怕的基礎(chǔ)之上，學(xué)生如果不服從教師的管教就可能會(huì)產(chǎn)生消極的后果。

6.判斷題教師應(yīng)該通過(guò)各種方式來(lái)了解、確定學(xué)生們的心理需求。

7.判斷題注意學(xué)生的個(gè)別差異是實(shí)施班級(jí)人性化管理的前提。

8.判斷題正式規(guī)范存在于正式群體中，并且往往是用正式文件明文規(guī)定，由上級(jí)或群體中的其他成員監(jiān)督執(zhí)行的，如各種規(guī)章制度、守則等。

9.判斷題班級(jí)中的非正式群體也可能會(huì)產(chǎn)生消極的作用。

10.判斷題班級(jí)管理者應(yīng)該讓學(xué)生始終搞不清楚自己心里在想什么、脾氣究竟如何，才給學(xué)生一種威嚴(yán)感，學(xué)生才會(huì)容易服從。