判斷題積極的課堂環(huán)境與學(xué)生紀(jì)律之間有著密切聯(lián)系,許多課堂教學(xué)管理問(wèn)題與教師能否創(chuàng)建積極的課堂環(huán)境從而滿足學(xué)生的心理需要有關(guān)。

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