A.培訓(xùn)對象
B.培訓(xùn)對象所在部門領(lǐng)導(dǎo)者
C.培訓(xùn)人員
D.人力資源管理部門
E.組織高層領(lǐng)導(dǎo)
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A.計(jì)算能力
B.動作協(xié)調(diào)能力
C.空間判斷能力
D.思維能力
A.一致性
B.清晰性
C.激勵(lì)性
D.挑戰(zhàn)性
A.塑造相互尊重的組織文化，及時(shí)進(jìn)行職業(yè)指導(dǎo)，幫助制定個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展方案
B.根據(jù)員工的特點(diǎn)，尋找最佳切合點(diǎn)
C.根據(jù)組織的需要，尋找最佳轉(zhuǎn)型期
D.員工個(gè)人需要應(yīng)服從組織需要，做一顆“螺絲釘”，擰在哪里都能發(fā)揮作用
A.暈輪效應(yīng)
B.青蛙效應(yīng)
C.火爐效應(yīng)
D.霍桑效應(yīng)
A.一次性項(xiàng)目評估的設(shè)計(jì)
B.三組評估設(shè)計(jì)
C.對照組的設(shè)計(jì)
D.所羅門四組評估
A.資產(chǎn)
B.現(xiàn)金
C.股份
D.債權(quán)
A.菲利普斯模型
B.漢姆布林模型
C.柯克帕特里克模型
D.布什內(nèi)爾模型
A.培訓(xùn)內(nèi)容
B.培訓(xùn)數(shù)據(jù)
C.培訓(xùn)方法
D.培訓(xùn)需求
A.培訓(xùn)所需資源不足，尤其是資金
B.時(shí)間有限，質(zhì)量難以保證
C.培訓(xùn)項(xiàng)目目標(biāo)不明，缺乏共識
D.培訓(xùn)項(xiàng)目確定的受訓(xùn)者面廣，為數(shù)眾多
A.訪談法
B.對比法
C.自我評估法
D.行為觀察法
最新試題
利益相關(guān)者評價(jià)法，綜合考慮了管理人員和研究人員所采用的不同的績效標(biāo)準(zhǔn)，總結(jié)出能反映組織中持有相互沖突的管理價(jià)值觀的人們對效果評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的各自不同的側(cè)重。
收入-利潤=成本實(shí)際上表達(dá)了“算了再干”的思想，這種模式在企業(yè)經(jīng)營預(yù)算中起主導(dǎo)作用。
人力資源流程再造參與團(tuán)隊(duì)中的流程主任專門負(fù)責(zé)再造人力資源流程，應(yīng)當(dāng)由人力資源部經(jīng)理擔(dān)任。
社會保險(xiǎn)費(fèi)用主要受國家、地區(qū)相關(guān)規(guī)定的影響，具有較強(qiáng)連續(xù)性，不易預(yù)測。
外部環(huán)境的分析通常采取BEST分析法。
組織戰(zhàn)略類型中的防御者型因無法及時(shí)應(yīng)對環(huán)境變化而被動反應(yīng)。
通過工作分析可以了解企業(yè)現(xiàn)有人力資源的數(shù)量、質(zhì)量和結(jié)構(gòu)。
組織重組的要點(diǎn)在于立足于長期戰(zhàn)略而對公司業(yè)務(wù)活動范圍進(jìn)行的調(diào)整和平衡。
由于環(huán)境的復(fù)雜性和頻繁變化，管理者可以通過組織之間的合作減少組織對環(huán)境的過度依賴。
組織的核心意識形態(tài)能夠?yàn)閷?shí)施方案選擇提供終極目標(biāo)，其基礎(chǔ)是組織愿景。