問答題小班趙老師發(fā)現(xiàn)幼兒進餐時存在各種問題：有的幼兒情緒不穩(wěn)定，吃飯時哭著找媽媽；有的幼兒不會拿勺子吃，一定要老師喂；有的幼兒挑食，不吃這個，不吃那個；還有的幼兒吃一會兒，玩一會，飯涼了都還沒吃完。請設計一份解決上述問題的教育方案。要求寫出：對問題的分析、教育目標和解決問題的主要方法。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
5.問答題簡述幼兒期自我評價的趨勢并舉例說明。
6.單項選擇題提出“教育即生活”的教育家是（）
A．盧梭
B．杜威
C．蒙臺梭利
D．福祿貝爾
7.單項選擇題嬰幼兒手眼協(xié)調(diào)的標志性動作是（）
A．無意觸摸到東西
B．握住手里的東西
C．伸手拿到看見的東西
D．玩弄手指
8.單項選擇題有的幼兒擅長繪畫，有的善于動手操作，還有的很會講故事。這體現(xiàn)的是幼兒（）
A.能力類型的差異
B.能力發(fā)展早晚的差異
C.能力發(fā)展速度的差異
D.能力水平的差異
9.單項選擇題根據(jù)《幼兒園教育指導綱要(試行)》規(guī)定，幼兒園體育的重要目標是()
A．培養(yǎng)運動人才
B．獲得比賽獎項
C．培養(yǎng)幼兒對體育的興趣
D．訓練技能
10.單項選擇題冬冬邊玩魔方邊自己小聲嘀咕：“轉一下這面試試，再轉這面呢？”這種語言被稱為（）
A.角色語言
B.自我中心語言
C.對話語言
D.內(nèi)部語言
最新試題
（）教育理論認為教育的目標就是要為幼兒創(chuàng)造一個和諧的環(huán)境，使每一個幼兒、教師都感到自在、愉悅和生活幸福。
題型：單項選擇題
（）是從對幼兒、教師等方面因素是否積極調(diào)動及達到的實際效果等方面進行評價。
題型：單項選擇題
（）教育理論認為應給幼兒提供的環(huán)境是能夠為幼兒面對未來世界所提供的方法和手段的“有準備的環(huán)境”。
題型：單項選擇題
不屬于教師沖突主要成因的是（）的差異。
題型：單項選擇題
不屬于幼小銜接教育需要完成的目標的是讓幼兒（）。
題型：單項選擇題
（）強調(diào)教學的目標是教師要促進學生進行有意義的學習。
題型：單項選擇題
孩子的視線的高度為環(huán)境的黃金高度，在這個高度上向上向下延伸，一般為（）米。
題型：單項選擇題
班級墻面環(huán)境的布置的（）原則強調(diào)應該在辦園理念的引領下，呈現(xiàn)班本化課程特點，自成系列。
題型：單項選擇題
教師要提前打好水，一般水溫約攝氏（）度左右，可直接飲用。
題型：單項選擇題
不屬于幼兒園突發(fā)事件的構成要素的是（）
題型：單項選擇題