A.盧梭
B.杜威
C.蒙臺梭利
D.福祿貝爾
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A.無意觸摸到東西
B.握住手里的東西
C.伸手拿到看見的東西
D.玩弄手指
A.能力類型的差異
B.能力發(fā)展早晚的差異
C.能力發(fā)展速度的差異
D.能力水平的差異
A.培養(yǎng)運(yùn)動人才
B.獲得比賽獎項(xiàng)
C.培養(yǎng)幼兒對體育的興趣
D.訓(xùn)練技能
A.角色語言
B.自我中心語言
C.對話語言
D.內(nèi)部語言
A.知識豐富
B.會講故事
C.會彈琴畫畫
D.關(guān)愛幼兒
A.拍球
B.投擲
C.長跑
D.跳繩
A.整體性原則
B.因材施教原則
C.活動性原則
D.直觀性原則
A.追隨幼兒的興趣
B.任其自由發(fā)展
C.跟隨幼兒的發(fā)展
D.適合幼兒發(fā)展規(guī)律與特點(diǎn)
A.轉(zhuǎn)移注意力
B.斥責(zé)
C.冷處理
D.安撫
最新試題
幼兒早操在編排上,要做到操節(jié)合理;一般中班早操為()個運(yùn)動小節(jié)。
從專業(yè)技能角度來看,保教人員應(yīng)成為()。
班級家長委員會的權(quán)利不包括()。
室內(nèi)室外的自由游戲和自主活動時間每天不少于()小時。
()教育理論認(rèn)為教育的目標(biāo)就是要為幼兒創(chuàng)造一個和諧的環(huán)境,使每一個幼兒、教師都感到自在、愉悅和生活幸福。
()是從對幼兒、教師等方面因素是否積極調(diào)動及達(dá)到的實(shí)際效果等方面進(jìn)行評價。
幼兒的早操活動時間安排一般大班()分鐘。
不屬于制訂幼兒園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案的原則是()。
“我和你一起看吧,我認(rèn)識很多字,可以念給你聽?!边@是大班幼兒在交往過程中主要使用了()的協(xié)商策略。
幼兒常見的安全問題中,通常發(fā)生率最高的是()