A.拍球
B.投擲
C.長跑
D.跳繩
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A.整體性原則
B.因材施教原則
C.活動(dòng)性原則
D.直觀性原則
A.追隨幼兒的興趣
B.任其自由發(fā)展
C.跟隨幼兒的發(fā)展
D.適合幼兒發(fā)展規(guī)律與特點(diǎn)
A.轉(zhuǎn)移注意力
B.斥責(zé)
C.冷處理
D.安撫
A.其他教師評(píng)價(jià)
B.園長評(píng)價(jià)
C.家長評(píng)價(jià)
D.教師自評(píng)
最新試題
班級(jí)家長委員會(huì)的權(quán)利不包括()。
幼兒常見的安全問題中,通常發(fā)生率最高的是()
()是從對(duì)幼兒、教師等方面因素是否積極調(diào)動(dòng)及達(dá)到的實(shí)際效果等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。
午睡中教師每()分鐘巡視幼兒是否有異常,隨時(shí)糾正幼兒的不良睡姿不良習(xí)慣。
幼兒的早操活動(dòng)時(shí)間安排一般大班()分鐘。
()歲左右是同伴合作行為發(fā)展的關(guān)鍵期,這一年齡的幼兒對(duì)合作認(rèn)知有了迅速的發(fā)展。
不屬于班級(jí)教師的團(tuán)隊(duì)精神的具體體現(xiàn)的是()。
室內(nèi)室外的自由游戲和自主活動(dòng)時(shí)間每天不少于()小時(shí)。
在幼小銜接工作方案實(shí)施過程中,容易出現(xiàn)的幾個(gè)問題不包括()。
()教育理論認(rèn)為應(yīng)給幼兒提供的環(huán)境是能夠?yàn)橛變好鎸?duì)未來世界所提供的方法和手段的“有準(zhǔn)備的環(huán)境”。