單項(xiàng)選擇題教師職業(yè)道德修養(yǎng)的過程,實(shí)質(zhì)上是()。

A.新舊兩種教師職業(yè)道德觀的斗爭過程
B.自我否定的過程
C.內(nèi)在我與外在我之間的相互較量過程
D.教師思想內(nèi)部矛盾轉(zhuǎn)化的過程


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1.單項(xiàng)選擇題“不經(jīng)風(fēng)雨,長不成大樹;不受百煉,難以成鋼。”這啟示我們,教師要通過()來夯實(shí)自己的師德修養(yǎng)。

A.與社會實(shí)踐相結(jié)合
B.樹立不斷學(xué)習(xí)理念
C.嚴(yán)格自我解剖
D.自覺堅(jiān)持慎獨(dú)

2.單項(xiàng)選擇題教書育人是為調(diào)節(jié)教師與()的關(guān)系而出現(xiàn)的師德條目。

A.職業(yè)活動
B.教育對象
C.教育事業(yè)
D.自我發(fā)展

3.單項(xiàng)選擇題既要嚴(yán)格要求學(xué)生,又要尊重學(xué)生,對待學(xué)生要一視同仁。這屬于教師的()。

A.思想行為規(guī)范
B.教學(xué)行為規(guī)范
C.人際行為規(guī)范
D.儀表行為規(guī)范

4.單項(xiàng)選擇題教師提高自己的教師職業(yè)道德認(rèn)識的關(guān)鍵是()。

A.與社會實(shí)踐相結(jié)合
B.樹立不斷學(xué)習(xí)理念
C.嚴(yán)格自我解剖
D.自覺堅(jiān)持慎獨(dú)

5.單項(xiàng)選擇題赫爾巴特提出教學(xué)永遠(yuǎn)具有教育性的觀點(diǎn)反映的教師職業(yè)道德的原則是()

A.依法執(zhí)教原則原則
B.教書育人原則
C.樂教勤業(yè)原則
D.教育民主原則

6.單項(xiàng)選擇題教師在進(jìn)行師德修養(yǎng)時,應(yīng)該不以惡小而為之,不以善小而不為,嚴(yán)格要求自己。這就要求教師做到()。

A.與社會實(shí)踐相結(jié)合
B.樹立不斷學(xué)習(xí)理念
C.嚴(yán)格自我解剖
D.自覺堅(jiān)持慎獨(dú)

7.單項(xiàng)選擇題朱老師堅(jiān)持對學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育,一貫反對應(yīng)試教育,這符合()的師德要求。

A.教書育人
B.愛崗敬業(yè)
C.關(guān)愛學(xué)生
D.終身學(xué)習(xí)

8.單項(xiàng)選擇題以下未能反映或體現(xiàn)師德修養(yǎng)中向典型學(xué)習(xí)的名言是()。

A.以人為鏡,可以知得失
B.桃李不言,下自成蹊
C.人只能用人來建樹
D.吾日三省吾身

9.單項(xiàng)選擇題關(guān)于學(xué)校中的“教書匠”,以下表述正確的是()。

A.只教書不育人
B.不教書也不育人
C.只育人不教書
D.教書育人不精湛

10.單項(xiàng)選擇題關(guān)于新時期教師職業(yè)道德規(guī)范的特征,以下敘述錯誤的是()。

A.循循善誘和因材施教體現(xiàn)了以人為本的理念
B.愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人體現(xiàn)了新師德規(guī)范的繼承性特點(diǎn)
C.提出實(shí)施素質(zhì)教育的要求體現(xiàn)了新師德規(guī)范的創(chuàng)新性特點(diǎn)
D.志存高遠(yuǎn)、勤懇敬業(yè)體現(xiàn)了自律的師德規(guī)范