單項選擇題教育心理學家布魯納認為，無論我們選擇何種學科，都務必使學生理解該學科的基本結構，依此而建立的課程理論是()。

A．百科全書式課程理論
B．綜合課程理論
C．實用主義課程理論
D．結構主義課程理論


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2.單項選擇題提出動機性遺忘理論的心理學家是（）。

A．弗洛伊德
B．羅杰斯
C．布魯納
D．斯金納

3.單項選擇題變式是指（），使學生逐漸理解概念的真正含義。

A．本質(zhì)特征、非本質(zhì)特征都不變
B．變換非本質(zhì)特征，本質(zhì)特征不變
C．本質(zhì)特征、非本質(zhì)特征都變
D．變換本質(zhì)特征，非本質(zhì)特征不變

4.單項選擇題用自己的話來表述問題的結構，從而形成解決問題的途徑是（）。

A．形成問題的表征
B．知識技能的調(diào)用
C．解題成果的評價
D．舊題表述的重復

6.單項選擇題馬斯洛認為，人具有七種基本需妻，其中被稱為成長需要的是（）。

A.生理需要
B.安全需要
C.歸屬和愛的需要
D.自我實現(xiàn)的需要

7.單項選擇題下列哪種記憶類型符合俗語所說的“良言一句三冬暖，惡語傷人恨不休”?（）

A．形象記憶
B．邏輯記憶
C．情緒記憶
D．動作記憶

8.單項選擇題遷移的形式訓練說的心理學基礎是（）。

A．官能心理學
B．人本主義
C．行為主義
D．認知心理學

9.單項選擇題技能形成的基本途徑是（）。

A．講解
B．觀察
C．示范
D．練習

10.單項選擇題小學生親社會行為的利他行為的核心是（）。

A．成人的榜樣
B．對他人設身處地的設想能力
C．掌握利他的知識
D．掌握利他的技能