單項選擇題其目的是對課程、教學方法以及學生培養(yǎng)方案作出決策的活動是()
A.教學計劃
B.教學過程
C.教學評價
D.教學設計
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1.單項選擇題語文成績好,語文自我概念強,這說明()
A.學習成績與學業(yè)自我有較高相關(guān)
B.學習成績與學業(yè)自我不相關(guān)
C.學習成績與學業(yè)自我互相干擾
D.自我概念決定學習成績
2.單項選擇題一個學生上課講話,老師要他寫“我上課講話,真丑”1000遍,這屬于()
A.正強化
B.負強化
C.懲罰
D.替代強化
3.單項選擇題某人對某種制品的用途總是有一種慣常的固定模式,很難想到它的其他用途,這在心理學上稱之為()
A.定勢
B.功能固著
C.認知風格
D.頓悟
4.單項選擇題有的學生平時易受暗示、屈從于權(quán)威、按照他人的意見辦事、不善于適應緊急情況,這類學生的性格類型屬于()
A.場依存型占優(yōu)勢
B.場獨立型占優(yōu)勢
C.情感型
D.內(nèi)傾型
5.單項選擇題要求學生盡可能多地列舉由“大地”一詞所想到的事物,是為訓練學生的()
A.擴散思維
B.推測與假設
C.好奇心
D.獨立性
6.單項選擇題組織策略屬于()
A.精加工策略
B.認知策略
C.元認知策略
D.調(diào)節(jié)策略
7.單項選擇題解決問題的最高表現(xiàn)形式是()
A.獲得規(guī)則
B.理解概念
C.創(chuàng)造性
D.知識遷移
8.單項選擇題“這次考試失敗是因為我的運氣不好”,這是把失敗歸因子()
A.內(nèi)部的可控因素
B.內(nèi)部的不可控因素
C.外部的可控因素
D.外部的不可控因素
最新試題
陳述性知識的學習過程包括()。
題型:多項選擇題
發(fā)展的順序是不可逆的,也不能超越。()
題型:判斷題
判斷一群人是否集體的標準是()。
題型:多項選擇題
頭腦風暴法能有效地促進個體的發(fā)散性思維和創(chuàng)造力的發(fā)展。()
題型:判斷題
皮亞杰認為認知階段出現(xiàn)的先后次序是不變的。()
題型:判斷題
教學中常用的評價方式有()。
題型:多項選擇題
在心理學中的個性或人格是同一概念。()
題型:判斷題
對回答正確的學生進行鼓勵,運用了()學習理論。
題型:單項選擇題
在教育教學中,應如何運用感知規(guī)律?()
題型:多項選擇題
智力年齡的概念是比納創(chuàng)造的。()
題型:判斷題