A.同化
B.條件反射
C.順應(yīng)
D.無條件反射
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你可能感興趣的試題
A.自我
B.本我
C.超我
D.理想我
A.訪談法
B.開放式問卷法
C.封閉式問卷法
D.實(shí)驗(yàn)法
A.兩難故事法
B.對偶故事法
C.個(gè)案分析法
D.文獻(xiàn)研究法
A.生理的需要
B.歸屬的需要
C.尊重和愛的需要
D.自我實(shí)現(xiàn)的需要
A.策略性知識(shí)
B.陳述性知識(shí)
C.條件性知識(shí)
D.程序性知識(shí)
A.觀察法
B.實(shí)驗(yàn)法
C.演示法
D.調(diào)查法
A.概念
B.表象
C.概念和表象
D.符號(hào)
A.天資、能力和心境
B.努力、任務(wù)難度和運(yùn)氣
C.個(gè)體的力量、環(huán)境因素和偶然因素
D.內(nèi)外性、穩(wěn)定性和可控性
A.正遷移與負(fù)遷移
B.順向遷移與逆向遷移
C.水平遷移與垂直遷移
D.一般遷移與具體遷移
A.內(nèi)部動(dòng)機(jī)
B.外部動(dòng)機(jī)
C.交往動(dòng)機(jī)
D.無意識(shí)動(dòng)機(jī)
最新試題
品行不良問題主要出現(xiàn)在青年期。()
在感知運(yùn)動(dòng)階段兒童的智慧只停留在動(dòng)作水平。()
具有非凡的記憶力可以稱為天才。()
多元智力理論中傳統(tǒng)智力成分是語文和數(shù)學(xué)智力。()
分析教學(xué)對象主要是分析()。
維納歸因理論中,可控的因素是()。
頭腦風(fēng)暴法能有效地促進(jìn)個(gè)體的發(fā)散性思維和創(chuàng)造力的發(fā)展。()
在個(gè)體心理發(fā)展的過程中先天遺傳起決定作用。
判斷一群人是否集體的標(biāo)準(zhǔn)是()。
主題統(tǒng)覺測驗(yàn)屬于問卷測驗(yàn)。()