判斷題具有非凡的記憶力可以稱為天才。（）
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7.多項選擇題優(yōu)生與差生在知識水平上的區(qū)別主要表現(xiàn)在（）。
A．知識量
B．知識的理解程度
C．知識結(jié)構(gòu)
D．知識的層次
E．智力的差別
8.多項選擇題記憶性學(xué)習(xí)任務(wù)的特點是（）。
A．清晰
B．風(fēng)險高
C．動機(jī)高
D．動機(jī)低
E．風(fēng)險低
9.多項選擇題陳述性知識的學(xué)習(xí)過程包括（）。
A．注意與預(yù)期
B．激活原有知識
C．選擇性知覺
D．新舊知識相互作用
E．認(rèn)知結(jié)構(gòu)的重組
10.多項選擇題個別化教學(xué)的主要方式有（）。
A．程序教學(xué)
B．探究教學(xué)
C．掌握學(xué)習(xí)
D．個別輔導(dǎo)
E．合作教學(xué)
最新試題
皮亞杰認(rèn)為認(rèn)知階段出現(xiàn)的先后次序是不變的。（）
題型：判斷題
品行不良問題主要出現(xiàn)在青年期。（）
題型：判斷題
“認(rèn)知策略”是布魯納于l950年提出的。（）
題型：判斷題
分析教學(xué)對象主要是分析（）。
題型：多項選擇題
記憶性學(xué)習(xí)任務(wù)的特點是（）。
題型：多項選擇題
同一心理機(jī)能在不同時期有不同的發(fā)展速率。（）
題型：判斷題
特殊能力是大多數(shù)活動所共同需要的能力。（）
題型：判斷題
優(yōu)生與差生在知識水平上的區(qū)別主要表現(xiàn)在（）。
題型：多項選擇題
“上課提問時，難度適當(dāng)”是指教學(xué)要符合學(xué)生的（）。
題型：單項選擇題
教學(xué)目標(biāo)能夠發(fā)揮應(yīng)有的作用是有條件的，綜合多個實驗結(jié)果，我們認(rèn)為教學(xué)目標(biāo)有效的條件是（）。
題型：多項選擇題