A、人際關(guān)系技能
B、概念形成技能
C、技術(shù)處理技能
D、管理技能
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、知識(shí)
B、能力
C、品性
D、道德
A、項(xiàng)目經(jīng)理
B、科長(zhǎng)
C、醫(yī)院院長(zhǎng)
D、總裁
A、職業(yè)發(fā)展動(dòng)機(jī)
B、職業(yè)動(dòng)機(jī)開(kāi)發(fā)
C、職業(yè)高原
D、職業(yè)過(guò)時(shí)
A、工作說(shuō)明書(shū)
B、工作要求
C、報(bào)酬等級(jí)
D、工作機(jī)會(huì)
A、輔導(dǎo)者
B、考評(píng)者
C、顧問(wèn)
D、說(shuō)服者
A、職業(yè)探索
B、自我和環(huán)境意識(shí)
C、目標(biāo)設(shè)定
D、職業(yè)設(shè)定
A、心理特質(zhì)
B、生理特質(zhì)
C、學(xué)歷
D、家庭背景
A、知識(shí)
B、技能
C、品德
D、經(jīng)驗(yàn)
A、職業(yè)志向的確立
B、任職人條件分析
C、職業(yè)內(nèi)容的選擇
D、職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)的設(shè)定
A、直線(xiàn)型
B、專(zhuān)家型
C、螺旋型
D、長(zhǎng)期型
最新試題
完成崗位工作任務(wù)所取得的回報(bào)稱(chēng)為()
給受訓(xùn)者提供一個(gè)來(lái)自現(xiàn)實(shí)的案例,首先讓他們自己獨(dú)立地分析這個(gè)案例,然后在與其他受訓(xùn)者一起討論,從而提出自己對(duì)問(wèn)題的解決辦法稱(chēng)之為()
崗位分析主要提供的問(wèn)題不包括()
通過(guò)工作分析,確定一項(xiàng)工作的具體內(nèi)容,從而制定工作人員所必備的任職資格,有利于組織的()
崗位說(shuō)明書(shū)中刻畫(huà)工作內(nèi)容、說(shuō)明崗位責(zé)任、權(quán)利的是()
在崗位評(píng)價(jià)要素中,崗位對(duì)經(jīng)濟(jì)、生產(chǎn)、安全和管理方面承擔(dān)的責(zé)任是()
通過(guò)崗位分析,可以全面了解不同工作的危害程度,有利于組織開(kāi)展()
在崗位界定的工作中,通常采用的方法有工作成效比較法、操作方式分析法、業(yè)務(wù)流程分析法以及()
適用于重復(fù)性勞動(dòng)的操作性崗位的方法是()
人事匹配計(jì)劃中,最重要的兩個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)是人員調(diào)配,另一個(gè)是()