多項(xiàng)選擇題美國(guó)耶魯大學(xué)心理學(xué)家羅伯特•斯騰伯格提出了智力的三因素理論，認(rèn)為智慧包括三個(gè)部分（）。

A.成分
B.經(jīng)驗(yàn)
C.情商
D.情境


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1.多項(xiàng)選擇題能夠引發(fā)沉浸體驗(yàn)的活動(dòng)具有以下特征（）。

A.活動(dòng)具有挑戰(zhàn)性且需要技能
B.明確的目的與即時(shí)的反饋
C.全神貫注與忘我
D.時(shí)間的轉(zhuǎn)換

2.多項(xiàng)選擇題希望包含的三個(gè)成分就是（）。

A.目標(biāo)
B.路徑意識(shí)
C.動(dòng)力意識(shí)
D.自我暗示

3.多項(xiàng)選擇題職業(yè)倫理主要通過(guò)（）的關(guān)系，增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力。

A.協(xié)調(diào)企業(yè)職工間
B.調(diào)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)與職工
C.協(xié)調(diào)職工與企業(yè)
D.調(diào)節(jié)企業(yè)與市場(chǎng)

4.多項(xiàng)選擇題職業(yè)倫理教育的文化模式反對(duì)（）。

A.道德絕對(duì)主義
B.道德霸權(quán)
C.道德相對(duì)主義
D.道德虛無(wú)主義

5.多項(xiàng)選擇題下列選項(xiàng)哪些是職業(yè)倫理教育有效模式的特點(diǎn)（）。

A.社會(huì)性
B.人本性
C.科學(xué)性
D.發(fā)展性

6.多項(xiàng)選擇題所謂的敬業(yè)意識(shí)是指（）。

A.理性上認(rèn)識(shí)
B.情感上熱愛(ài)
C.意志上投入
D.行動(dòng)上堅(jiān)持

7.多項(xiàng)選擇題教師仁慈的意義大體上可以概括為（）。

A.職業(yè)自由感
B.動(dòng)機(jī)作用
C.榜樣效應(yīng)
D.心理健康功能

8.多項(xiàng)選擇題倫理作為一種社會(huì)意識(shí)形態(tài)，具有相對(duì)獨(dú)立性，表現(xiàn)在（）。

A.倫理的變化同經(jīng)濟(jì)關(guān)系變化的不完全同步性
B.倫理的發(fā)展同經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的不平衡性
C.倫理的發(fā)展進(jìn)程受到經(jīng)濟(jì)發(fā)展的制約
D.倫理有自身相對(duì)獨(dú)立的歷史發(fā)展過(guò)程

9.多項(xiàng)選擇題教師的職業(yè)倫理主要是在教育過(guò)程中調(diào)整以下哪些社會(huì)關(guān)系（）。

A.教師與學(xué)校
B.教師與學(xué)生
C.教師與教師
D.教師與社會(huì)

10.多項(xiàng)選擇題下面關(guān)于職業(yè)道德信念的說(shuō)法，哪些是正確的（）。

A.職業(yè)道德信念與人的政治信念密不可分，也是無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命人生觀的重要組成部分
B.職業(yè)道德信念是比人們的職業(yè)道德情感更久遠(yuǎn)地支配人們職業(yè)道德行為的根據(jù)和動(dòng)因
C.職業(yè)道德信念是促使職業(yè)道德認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為職業(yè)道德行為的重要因素
D.職業(yè)道德信念通過(guò)內(nèi)心情緒體驗(yàn)對(duì)職業(yè)道德行為起到迅速而持久的定向作用，成為道德行為一種深厚的內(nèi)在動(dòng)力