問答題什么是幼兒社會教育？
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3.判斷題分離焦慮是什么？答：“因與親人分離而引起的焦慮、不安或不愉快的情緒反應(yīng)”，也就是說幼兒最初離開親人、家庭、對新環(huán)境會產(chǎn)生不適應(yīng)的現(xiàn)象。
5.判斷題我國學(xué)前教育的目標(biāo)在《幼兒園工作規(guī)程》中得以完整表述，即是：對幼兒實(shí)施德、智、體、美等方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
7.單項(xiàng)選擇題不屬于草原流動幼兒園特色的是
A．流動性
B．集中性
C．開放性
D．封閉性
8.單項(xiàng)選擇題教師與幼兒溝通時，不正確的做法是
A．注意傾聽
B．言語專業(yè)化
C．注意蹲下去與孩子平等對話
D．用點(diǎn)頭、撫摸鼓勵幼兒
9.單項(xiàng)選擇題與托幼園所相比，家庭教育的特點(diǎn)是
A．目的性
B．組織性
C．隨意性
D．計劃性
10.單項(xiàng)選擇題根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，家長把幼兒送入學(xué)前班的最主要目的是
A．為了孩子的全面發(fā)展
B．為了孩子能學(xué)到知識
C．為了孩子能更守規(guī)矩
D．為了孩子能更好地上一年級
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后現(xiàn)代課程理論認(rèn)為，（）是后現(xiàn)代的根本特點(diǎn)。
題型：單項(xiàng)選擇題
在五指活動課程的內(nèi)容中，音樂、圖畫、手工屬于（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
幼兒園園長課程領(lǐng)導(dǎo)力的系統(tǒng)提升，要求園長實(shí)現(xiàn)三重角色的整合，以下角色不在此范疇內(nèi)的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
下列不屬于區(qū)域活動中材料投放遵循原則的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
教育行政部門對幼兒園課程實(shí)施的影響主要是通過（）的影響發(fā)生的。
題型：單項(xiàng)選擇題
張雪門“行為課程”的理論基礎(chǔ)是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
課程開發(fā)是指通過（）分析確定課程目標(biāo)。
題型：單項(xiàng)選擇題
就園本課程的特性看，園本課程具有（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
對幼兒園課程內(nèi)容的評價不包括（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展評價的標(biāo)準(zhǔn)化測驗(yàn)的優(yōu)勢不包括（）。
題型：單項(xiàng)選擇題